Kiến thức thực tế

Ở lứa tuổi mầm non, việc trẻ tiếp thu kiến ​​​​thức cụ thể không quan trọng lắm mà việc tích lũy kinh nghiệm thực tế là điều không quá quan trọng. Các em sẽ có thể sử dụng trải nghiệm này sau này, khi trí não của các em phát triển và sẵn sàng tiếp thu kiến ​​thức lý thuyết.

Ví dụ, bạn có thể cùng trẻ tiến hành các thí nghiệm đơn giản với các vật nổi và vật chìm. Giải thích cho trẻ rằng các vật nổi trên mặt nước có khối lượng riêng nhẹ hơn và nặng hơn nước có cùng thể tích. Còn những vật chìm thì ngược lại, đặc hơn và nặng hơn. Không cần phải đi sâu vào giải thích khoa học chi tiết. Điều chính là cho trẻ cơ hội tích lũy kinh nghiệm thực tế. Và kiến ​​thức lý thuyết sẽ đến sau, khi bộ não của anh ta đã sẵn sàng cho nó.

Cách tiếp cận này có thể áp dụng cho nhiều trò chơi và thí nghiệm của trẻ em. Nếu con bạn hỏi “tại sao?”, hãy trả lời ngắn gọn và rõ ràng. Mục đích không phải là khiến trẻ bị quá tải thông tin mà là cung cấp những trải nghiệm thực tế hữu ích để từ đó kiến ​​thức lý thuyết có thể được xây dựng trong tương lai.