Conhecimento prático

Na idade pré-escolar, não é tão importante que as crianças absorvam algum conhecimento específico, mas que acumulem experiência prática. Eles poderão utilizar essa experiência mais tarde, quando seu cérebro se desenvolver e estiver pronto para perceber o conhecimento teórico.

Por exemplo, você pode realizar experimentos simples com seu filho com objetos flutuantes e que afundam. Explique a ele que os objetos que flutuam na superfície da água são menos densos e pesam menos que a água no mesmo volume. E os que afundam, ao contrário, são mais densos e pesados. Não há necessidade de entrar em explicações científicas detalhadas. O principal é dar à criança a oportunidade de adquirir experiência prática. E o conhecimento teórico virá mais tarde, quando seu cérebro estiver pronto para isso.

Esta abordagem é aplicável a muitos jogos e experimentos infantis. Se seu filho perguntar “por quê?”, responda de forma breve e clara. O objetivo não é sobrecarregar a criança com informações, mas proporcionar uma experiência prática útil sobre a qual o conhecimento teórico possa ser construído no futuro.