Praktisk kunskap

I förskoleåldern är det inte så viktigt att barn tar till sig någon specifik kunskap, utan att de samlar på sig praktisk erfarenhet. De kommer att kunna använda denna erfarenhet senare, när deras hjärna utvecklas och är redo att uppfatta teoretisk kunskap.

Till exempel kan du göra enkla experiment med ditt barn med flytande och sjunkande föremål. Förklara för honom att föremål som flyter på vattenytan är mindre täta och väger mindre än vatten i samma volym. Och de som sjunker är tvärtom tätare och tyngre. Det finns ingen anledning att gå in på detaljerade vetenskapliga förklaringar. Det viktigaste är att ge barnet möjlighet att få praktisk erfarenhet. Och teoretisk kunskap kommer senare, när hans hjärna är redo för det.

Detta tillvägagångssätt är tillämpligt på många barns spel och experiment. Om ditt barn frågar "varför?", svara kort och tydligt. Målet är inte att överbelasta barnet med information, utan att ge användbar praktisk erfarenhet som teoretisk kunskap kan byggas på i framtiden.