Wiedza praktyczna

W wieku przedszkolnym nie tyle ważne jest, aby dzieci przyswoiły konkretną wiedzę, ile aby zdobyły praktyczne doświadczenie. Będą mogli wykorzystać to doświadczenie później, gdy ich mózg rozwinie się i będzie gotowy na przyjmowanie wiedzy teoretycznej.

Możesz na przykład przeprowadzać z dzieckiem proste eksperymenty z pływającymi i tonącymi przedmiotami. Wyjaśnij mu, że przedmioty unoszące się na powierzchni wody mają mniejszą gęstość i ważą mniej niż woda w tej samej objętości. A te, które toną, są gęstsze i cięższe. Nie ma potrzeby wdawać się w szczegółowe wyjaśnienia naukowe. Najważniejsze jest, aby dać dziecku możliwość zdobycia praktycznego doświadczenia. A wiedza teoretyczna przyjdzie później, kiedy jego mózg będzie na to gotowy.

To podejście ma zastosowanie w wielu grach i eksperymentach dla dzieci. Jeśli Twoje dziecko zapyta „dlaczego?”, odpowiedz krótko i wyraźnie. Celem nie jest przeciążanie dziecka informacjami, ale dostarczenie mu przydatnego doświadczenia praktycznego, na którym będzie można w przyszłości budować wiedzę teoretyczną.