Plantární reflex

Plantární reflex

Reflexologie je věda, která studuje nápravné mechanismy a biologický stav živých organismů za účelem rozvoje fyziologických (zvyšování odolnosti organismu), neuropsychických a fyzických schopností člověka jejich využitím jako prostředku komunikace s okolím a obnovy senzomotorických akcí člověka. nervová centra směrovaná přes kanály biologické zpětné vazby, vhodné vlivy. V systému odborné přípravy řidičů vozidel, pro zvýšení pozornosti k bezpečnosti silničního provozu a předcházení chybnému jednání, zaujímá školení v řízení automobilu důležité místo. V teorii a metodologii výcviku kadetů byly stanoveny vzorce jejich přechodu od jednodušších programů pro ovládání složitých motorických systémů ke komplexním programovým akcím. Byly vytvořeny metody pro zjišťování úrovně připravenosti a změny jejího stavu pod vlivem výchovných vlivů. Jsou stanoveny podmínky pro přípravu a výchovu kvalifikovaných odborníků a zdokonalování techniky na všech stupních řídící činnosti. Byly studovány závislosti a stanoveny pedagogické podmínky pro konstrukci motorického funkčního systému, který zajišťuje efektivní řízení. Na základě provedeného výzkumu byla získána data o úrovni vycvičenosti kadetů v pravidlech silničního provozu. To umožnilo vyvinout některé způsoby, jak zvýšit efektivitu vnímání a zpracování informací nezbytných pro předcházení nouzovým situacím a správné provádění techniky řízení. Úspěšnost rozvoje teorie a metodiky výuky řízení automobilu výrazně zaostává za rostoucími nároky života a reálnými možnostmi moderní dopravy, což je do značné míry vysvětlováno tím, že dříve vyvinuté teoretické principy nezohledňují mnohé faktory, které vznikají v procesu řízení automobilu, jako je složitost situace na městské silnici, individuální rysy psychofyziologických funkcí a jednání stážistů, rysy pracovních činností řidiče, psychický stav, pocit nebezpečí, duševní aktivita řidiče . Obzvláště akutní je však omezení používání tradičních pedagogických přístupů k řešení profesních problémů řidiče ke zlepšení techniky řízení, ve kterých převažují psychologické a psychofyziologické faktory. Rozvoj dovedností řidiče je spojen se zdokonalováním jeho mravních postojů, seberegulací myšlení a chování ve ztížených podmínkách činnosti na silnici při zvyšování její bezpečnosti. Autor věří: zajištění bezpečnosti cestování je faktor ovlivňující připravenost řidičů jako provozovatelů vozidel. Zajištění bezpečnosti provozu je jedním z hlavních problémů v oblasti školení. Vzdělávací proces výcviku řidičů předpokládá aktivní účast studentů na praktickém rozvoji určitých dovedností a zároveň jim ukládá odpovědnost za život.