Plantaarinen refleksi

Plantaarinen refleksi

Vyöhyketerapia on tiede, joka tutkii elävien organismien korjaavia mekanismeja ja biologista tilaa kehittääkseen ihmisen fysiologisia (nostaa elimistön vastustuskykyä), neuropsyykkisiä ja fyysisiä kykyjä käyttämällä niitä kommunikaatiokeinona ympäristön kanssa ja palauttaen ihmisen sensorimotorisia toimintoja. hermokeskukset ohjataan biologisen palautteen kanavien kautta, sopivat vaikutteet. Ajoneuvonkuljettajien ammatillisen koulutuksen järjestelmässä, liikenneturvallisuuden huomioimisen lisäämiseksi ja virheellisten toimien estämiseksi, auton ajokoulutuksella on tärkeä paikka. Kadettien koulutuksen teoriassa ja metodologiassa on vahvistettu malleja heidän siirtymiselle yksinkertaisemmista ohjelmista monimutkaisten motoristen järjestelmien ohjaamiseksi monimutkaisiin ohjelmatoimintoihin. Valmiustason määrittämiseen ja sen tilan muuttamiseen kasvatusvaikutusten vaikutuksesta on luotu menetelmiä. Pätevien asiantuntijoiden koulutuksen ja tekniikan kehittämisen edellytykset kaikissa johtamistoiminnan vaiheissa on määritelty. Riippuvuudet on tutkittu ja pedagogiset edellytykset tehokkaan ajon varmistavan motorisen toiminnallisen järjestelmän rakentamiselle on selvitetty. Tehdyn tutkimuksen perusteella saatiin tietoa kadettien liikennesääntöjen koulutustasosta. Tämä on mahdollistanut sellaisten tapojen kehittämisen, joilla tehostetaan hätätilanteiden ehkäisemiseksi ja ajotekniikoiden oikein suorittamiseksi tarvittavan tiedon havaitsemista ja käsittelyä. Auton ajamisen opetuksen teorian ja metodologian kehityksen onnistuminen jää huomattavasti jälkeen elämän kasvavista vaatimuksista ja nykyaikaisen liikenteen todellisista mahdollisuuksista, mikä selittyy pitkälti sillä, että aiemmin kehitetyissä teoreettisissa periaatteissa ei oteta huomioon monia auton ajon aikana ilmenevät tekijät, kuten kaupunkitien tilanteen monimutkaisuus, harjoittelijoiden psykofysiologisten toimintojen ja toiminnan yksilölliset piirteet, kuljettajan työtoimintojen piirteet, psyykkinen tila, vaarantunto, kuljettajan henkinen toiminta . Mutta perinteisten pedagogisten lähestymistapojen rajoitus kuljettajan ammatillisten ongelmien ratkaisemiseen ajotekniikoiden parantamiseksi, joissa psykologiset ja psykofysiologiset tekijät ovat vallitsevia, on erityisen akuutti. Kuljettajan taitojen kehittäminen liittyy hänen moraalisten asenteidensa paranemiseen, ajattelun ja käyttäytymisen itsesäätelyyn vaikeissa toimintaolosuhteissa tiellä ja lisää samalla sen turvallisuutta. Kirjoittaja uskoo: matkustusturvallisuuden varmistaminen on kuljettajien valmiuksiin ajoneuvon kuljettajina vaikuttava tekijä. Liikenneturvallisuuden varmistaminen on yksi koulutusalan suurimmista ongelmista. Kuljettajan koulutuksen koulutusprosessi edellyttää opiskelijoiden aktiivista osallistumista tiettyjen taitojen käytännön kehittämiseen samalla kun heille annetaan vastuu elämästä.