Paradoxe

Une technique appelée « paradoxe » est souvent utilisée en thérapie familiale. Il s’agit d’une interprétation ou d’une suggestion inattendue qui permet de démontrer la relation entre un symptôme psychologique et les relations familiales.

Par exemple, imaginez que vous deviez soigner un enfant qui continue secrètement de faire quelque chose qu’il n’est pas autorisé à faire. Il semblerait que la solution au problème semble évidente : vous devez forcer l'enfant à arrêter de voler. Cependant, dans certains cas, cela peut ne pas suffire.

En utilisant la technique du paradoxe, vous pouvez changer l'attitude des parents et des enfants face au problème. Vous pouvez proposer aux parents une solution paradoxale : ne pas interdire à l'enfant de voler, mais au contraire lui demander de continuer à le faire. Cette proposition peut paraître étrange, mais elle a ses raisons.

Supposons que la famille soit en crise et que les parents ne remarquent plus leur enfant. Toute leur attention est tournée vers le travail, les problèmes financiers et d’autres problèmes familiaux. L'enfant se sent sans importance et mal-aimé, et la seule façon d'attirer l'attention des parents est de continuer à voler.

La technique du paradoxe consiste à changer la perception d’un problème. Au lieu de considérer le vol comme un problème à résoudre, vous pouvez le considérer comme un moyen d'attirer l'attention de vos parents. En encourageant votre enfant à continuer de voler, vous démontrez aux parents que l'attention portée à l'enfant est importante et qu'ils doivent trouver d'autres moyens de communiquer avec lui pour résoudre le problème.

Ainsi, la technique du paradoxe permet de changer la perception du problème et aide la famille à trouver de nouvelles façons de communiquer et de résoudre les problèmes. Il peut être très efficace s’il est utilisé correctement et avec suffisamment de précautions.

En conclusion, le paradoxe est une technique très intéressante et utile en thérapie familiale. Elle peut aider les familles à trouver de nouvelles façons de communiquer et à résoudre des problèmes qui semblaient impossibles à résoudre. Si vous rencontrez des problèmes dans votre famille, contactez un thérapeute familial expérimenté qui pourra vous aider à trouver une solution au problème en utilisant la technique du paradoxe.

Un paradoxe en thérapie familiale est une interprétation ou une hypothèse inattendue. Il est généralement utilisé pour montrer la relation entre un psychosymptôme et la relation parent-enfant. L'une des techniques utilisées par les thérapeutes est l'interprétation paradoxale. Voici ce qu’il faut garder à l’esprit lorsque vous utilisez cette technique :

Au cours du traitement thérapeutique, le thérapeute prête attention aux interprétations ou hypothèses inattendues que le client a au cours de la séance. Par exemple, le client pourrait dire quelque chose comme : « Je ne pense pas que mes parents me comprennent du tout. » Le thérapeute peut alors utiliser une interprétation paradoxale, comme le recours à l'expérience passée, dans laquelle le thérapeute peut se référer directement à ses sentiments ou à ses expériences concernant l'événement pour comprendre pourquoi la déclaration a été faite.

Par exemple, un thérapeute pourrait demander à un client : « Dans quelle mesure pensez-vous au rôle des membres de votre famille dans votre vie ? » ou « Comment pensez-vous que les membres de votre famille vous connaissent le mieux ? »

Grâce à cette technique, le thérapeute peut découvrir pourquoi le client a eu l'idée de faire cette déclaration particulière, sa signification ; quel événement a été la raison d'une telle déclaration. Le thérapeute peut également entendre parler des sentiments et émotions possibles du client, ainsi que du problème ou du dysfonctionnement spécifique dont il souffre.

Le thérapeute aide l'expérience client

Paradoxes de la thérapie familiale Un paradoxe en psychothérapie familiale est une conclusion inattendue tirée par le thérapeute, qui soulève de nombreuses questions et discussions parmi ses participants. Au cours du processus thérapeutique, certains concepts thérapeutiques peuvent paraître paradoxaux ou peu familiers aux participants à la procédure. Si le thérapeute est capable d'identifier un tel paradoxe et d'appliquer une approche appropriée, cela peut conduire à des changements significatifs dans le comportement, la pensée et les émotions des participants à la thérapie. Dans ce contexte, le paradoxe de la psychothérapie familiale peut être considéré comme le suivant : l'enfant peut continuer à se comporter de manière à éviter de détruire la famille. Cependant, le thérapeute devra fixer des limites au comportement de l'enfant afin d'atteindre les objectifs thérapeutiques et d'assurer le soutien parental. Au cours de la discussion, le thérapeute doit s’intéresser aux motivations de l’enfant, et pas seulement aux résultats de son comportement. Pour mener à bien la situation, le thérapeute doit retracer le moment de prélude à ce comportement et trouver la racine de tout ce processus. Selon Allen Sparks, « Bien qu'il soit difficile de déterminer les causes et la nature du paradoxe, il est étonnamment facile de comprendre son mécanisme en identifiant et en décrivant : Les paradoxes découverts au cours du processus de traitement sont de trois types : \- Les paradoxes de but sont ceux moments et questions en psychothérapie qui se fixent pour objectif de réaliser une procédure sous un angle complètement différent de celui initialement prévu ; - Paradoxes de l'action - résumer et changer