Paradoxon

A „paradoxonnak” nevezett technikát gyakran alkalmazzák a családterápiában. Ez egy váratlan értelmezés vagy javaslat, amely segít bemutatni a pszichológiai tünet és a családi kapcsolatok közötti kapcsolatot.

Képzelje el például, hogy kezelnie kell egy gyermeket, aki titokban továbbra is olyasmit csinál, amit nem szabad. Úgy tűnik, hogy a probléma megoldása nyilvánvalónak tűnik - rá kell kényszeríteni a gyermeket, hogy hagyja abba a lopást. Bizonyos esetekben azonban ez nem elég.

A paradox technika segítségével megváltoztathatja a szülők és a gyerekek hozzáállását a problémához. Paradox megoldást kínálhat a szülőknek - ne tiltsa meg a gyermeknek a lopást, hanem éppen ellenkezőleg, kérje meg, hogy folytassa ezt. Ez a javaslat furcsának tűnhet, de megvannak a maga okai.

Tegyük fel, hogy a család válságban van, és a szülők már nem veszik észre gyermeküket. Minden figyelmük a munkára, az anyagi problémákra és a család egyéb problémáira irányul. A gyerek fontosnak és nem szeretve érzi magát, és csak úgy lehet felkelteni a szülők figyelmét, ha folytatja a lopást.

A paradox technika a probléma észlelésének megváltoztatása. Ahelyett, hogy a lopást megoldandó problémaként tekintené, úgy tekinthet rá, mint arra, hogy felhívja szülei figyelmét. Ha arra buzdítja gyermekét, hogy folytassa a lopást, ezzel megmutatja a szülőknek, hogy a gyermekre való odafigyelés fontos, és más módokat kell találniuk a vele való kommunikációra a probléma megoldása érdekében.

Így a paradox technika lehetővé teszi a probléma felfogásának megváltoztatását, és segít a családnak új kommunikációs és problémamegoldási módokat találni. Nagyon hatékony lehet, ha helyesen és kellő körültekintéssel használják.

Összefoglalva, a paradoxon egy nagyon érdekes és hasznos technika a családterápiában. Segíthet a családoknak új kommunikációs módokat találni és megoldani azokat a problémákat, amelyek megoldhatatlannak tűntek. Ha családjában problémákkal küzd, forduljon tapasztalt családterapeutához, aki a paradox technika segítségével tud megoldást találni a problémára.

A családterápia paradoxona egy váratlan értelmezés vagy feltételezés. Általában a pszichotünet és a szülő-gyermek kapcsolat kapcsolatának bemutatására használják. A terapeuták által használt egyik technika a paradox értelmezés. A technika használatakor a következőket kell szem előtt tartani:

A terápiás kezelés során a terapeuta figyelmet fordít azokra a váratlan értelmezésekre vagy feltételezésekre, amelyekkel a kliens az ülés során él. Például az ügyfél valami ilyesmit mondhat: „Azt hiszem, a szüleim egyáltalán nem értenek meg engem.” A terapeuta ezután paradox értelmezést alkalmazhat, például a múltbeli tapasztalatokhoz folyamodhat, amelyben a terapeuta közvetlenül hivatkozhat az eseménnyel kapcsolatos érzéseire vagy tapasztalataira, hogy megértse, miért hangzott el a kijelentés.

Például egy terapeuta megkérdezheti a klienstől: „Mennyire gondolja jól a családtagjainak életében betöltött szerepét?” vagy „Hogy érzi magát, hogy a családtagjai ismernek a legjobban?”

Ennek a technikának köszönhetően a terapeuta megtudhatja, hogy a kliensnek miért jutott eszébe ez a konkrét kijelentés, annak jelentése; milyen esemény volt az oka egy ilyen kijelentésnek. A terapeuta hallhat a kliens lehetséges érzéseiről és érzelmeiről, valamint a konkrét problémáról vagy működési zavaráról is.

A terapeuta segíti a kliens élményét

A családterápia paradoxonai A családi pszichoterápia paradoxona a terapeuta egy váratlan következtetése, amely számos kérdést és vitát vet fel a résztvevők körében. A terápiás folyamat során egyes terápiás koncepciók paradoxnak vagy ismeretlennek tűnhetnek az eljárásban résztvevők számára. Ha a terapeuta képes azonosítani egy ilyen paradoxont ​​és megfelelő megközelítést alkalmazni, az jelentős változásokhoz vezethet a terápiában résztvevők viselkedésében, gondolkodásában és érzelmeiben. Ebben az összefüggésben a családi pszichoterápia paradoxonának tekinthető: a gyermek továbbra is úgy viselkedhet, hogy elkerülje a család tönkretételét. A terapeutának azonban meg kell határoznia a határokat a gyermek viselkedése számára a terápiás célok elérése és a szülői támogatás biztosítása érdekében. A megbeszélés során a terapeutát a gyermek indítékai kell, hogy érdekeljék, nem csak viselkedésének eredményei. A helyzet sikeres befejezéséhez a terapeutának meg kell találnia ennek a viselkedésnek az előzményét, és meg kell találnia ennek a folyamatnak a gyökerét. Allen Sparks szerint: „Bár nehéz meghatározni a paradoxon okait és természetét, meglepően könnyű megérteni mechanizmusát, ha azonosítjuk és leírjuk: A kezelési folyamat során felfedezett paradoxonoknak három típusa van: \- A célparadoxonok azok, amelyek olyan pillanatok és kérdések a pszichoterápiában, amelyek az eredeti szándéktól teljesen eltérő szemszögből történő eljárás befejezését tűzték ki célul; - A cselekvés paradoxonai - összegzés és változtatás