Tipo de discurso de atividade nervosa superior

O problema da organização da fala e sua conexão com as características tipológicas é importante para ensinar as crianças em todas as formas do processo educacional e determinar as condições ideais de aprendizagem. Isso se aplica principalmente à prática escolar. Ao mesmo tempo, uma série de questões complexas permanecem por desenvolver até à data ou foram consideradas apenas de forma rudimentar. Neste sentido, parece relevante estudar a dinâmica etária e a tipologia da fala das crianças, tendo em conta a estrutura geral da sua personalidade. Os principais componentes desta estrutura, que caracterizam mais claramente as características gerais da personalidade, são o tipo de atividade nervosa superior - mental, ou, como é designado, RNB - mental e o tipo de atividade nervosa superior - fala, designada RNB - discurso. IP Pavlov identificou entre as propriedades inerentes à personalidade humana, as duas mais importantes para a consciência do indivíduo são o temperamento, um conjunto de tipos de atividade nervosa superior e as características individuais, cuja essência reside nas tendências dinâmicas do desenvolvimento do corpo humano, formado no contexto do tipo especificado acima de atividade nervosa superior.

- GND: a atividade mental de uma pessoa (uma pessoa, via de regra) e a fala estimulam o crescimento da autoconsciência, da consciência do lugar da pessoa na sociedade; eles estão interligados. Portanto, a lógica da linguagem, como base do pensamento, é formada por meio do pensamento e da fala. Eles fazem parte da estrutura de comunicação e pensamento. Segundo Pavlov, os processos de pensamento e os mecanismos da fala não podem ser independentes um do outro e funcionar em unidade no sistema de pensamento e comunicação. As características do RNB determinam a lógica da relação do indivíduo com o mundo e com outras pessoas. Na verdade, uma pessoa com essa mentalidade, que descreve vividamente sua própria individualidade, constrói o mundo em que deseja viver. A força de vontade determina a força de vontade. Eles também dependem do tipo de RNB, enquanto o tipo de RNB determina o quanto uma pessoa seguirá ou não as leis morais. Vários tipos de RNB revelam formas de atividade criativa humana. Quando os tipos de RNB mudam, até a atividade criativa muda [19,81,82].

Foi estabelecido que, ao resolver um teste de capacidade intelectual, mesmo meninos e meninas com diferentes tipos de RNB realizam tarefas de maneira diferente. Ao mesmo tempo, a fala não é a principal ferramenta e indicador objetivo de inteligência. As características pessoais são de extrema importância. São as diferenças no tipo de personalidade que determinam as diferenças na resolução de problemas. Uma pessoa com inteligência desenvolvida resolve livremente problemas mais complexos do que aquela que tem