Typ av tal med högre nervös aktivitet

Problemet med talorganisation och dess samband med typologiska egenskaper är viktigt för att lära barn i alla former av utbildningsprocessen och för att bestämma optimala inlärningsförhållanden. Det gäller i första hand skolpraktik. Samtidigt förblir ett antal komplexa frågor outvecklade hittills eller har endast behandlats i rudimentär form. I detta avseende verkar det relevant att studera åldersdynamiken och typologin för barns tal, med hänsyn till den allmänna strukturen i deras personlighet. Huvudkomponenterna i denna struktur, som tydligast karakteriserar personlighetens allmänna egenskaper, är typen av högre nervös aktivitet - mental, eller, som det kallas, GNI - mental och typen av högre nervös aktivitet - tal, betecknad GNI - Tal. I. P. Pavlov identifierade bland de egenskaper som är inneboende i den mänskliga personligheten, de två viktigaste för individens medvetande är temperament, en uppsättning typer av högre nervös aktivitet och individuella egenskaper, vars essens ligger i de dynamiska trenderna i utvecklingen av människokroppen, bildad mot bakgrund av den ovan specificerade typen högre nervös aktivitet.

- GND: den mentala aktiviteten hos en person (en person, som regel) och tal stimulerar tillväxten av självmedvetenhet, medvetenhet om en persons plats i samhället; de är sammankopplade. Därför formas språkets logik, som grunden för tänkandet, genom tänkande och tal. De är en del av strukturen för kommunikation och tänkande. Enligt Pavlov kan tänkandets processer och talets mekanismer inte vara oberoende av varandra och fungera i enhet i systemet för tänkande och kommunikation. Egenskaper hos BNI bestämmer logiken i individens förhållande till världen och andra människor. Faktum är att en person med ett sådant tänkesätt, som livfullt beskriver sin egen individualitet, bygger världen där han vill leva. Viljestyrka avgör viljestyrka. De beror också på typen av BNI, medan typen av BNI avgör hur mycket en person kommer att följa eller inte följa moraliska lagar. Olika typer av BNI avslöjar former av mänsklig kreativ aktivitet. När typerna av BNI ändras ändras även kreativ aktivitet [19,81,82].

Det har konstaterats att när man löser en intellektuell förmågastest utför även pojkar och flickor med olika typer av BNI uppgifter olika. Samtidigt är inte tal det främsta verktyget och objektiva indikatorn på intelligens. Personliga egenskaper är av yttersta vikt. Det är skillnader i personlighetstyp som avgör skillnader i problemlösning. En person med utvecklad intelligens löser fritt mer komplexa problem än en som har