Art der Sprache mit höherer Nervenaktivität

Das Problem der Sprachorganisation und ihr Zusammenhang mit typologischen Merkmalen ist wichtig, um Kinder in allen Formen des Bildungsprozesses zu unterrichten und optimale Lernbedingungen zu ermitteln. Dies gilt vor allem für die Schulpraxis. Gleichzeitig sind eine Reihe komplexer Fragestellungen bislang unentwickelt oder wurden nur rudimentär berücksichtigt. In diesem Zusammenhang erscheint es relevant, die Altersdynamik und Typologie der kindlichen Sprache unter Berücksichtigung der allgemeinen Struktur ihrer Persönlichkeit zu untersuchen. Die Hauptkomponenten dieser Struktur, die die allgemeinen Merkmale der Persönlichkeit am deutlichsten charakterisieren, sind die Art der höheren Nervenaktivität – geistig oder, wie sie bezeichnet wird, BNE – geistig und die Art der höheren Nervenaktivität – Sprache, bezeichnet als BNE - Rede. I. P. Pavlov identifizierte unter den der menschlichen Persönlichkeit innewohnenden Eigenschaften die beiden wichtigsten für das Bewusstsein des Einzelnen: das Temperament, eine Reihe von Arten höherer Nervenaktivität und individuelle Merkmale, deren Wesen in den dynamischen Trends in der Entwicklung liegt des menschlichen Körpers, die sich vor dem Hintergrund der oben genannten höheren Nervenaktivität bilden.

- GND: Die geistige Aktivität einer Person (in der Regel einer Person) und die Sprache stimulieren das Wachstum des Selbstbewusstseins und des Bewusstseins für den Platz einer Person in der Gesellschaft. sie sind miteinander verbunden. Daher wird die Logik der Sprache als Grundlage des Denkens durch Denken und Sprechen gebildet. Sie sind Teil der Kommunikations- und Denkstruktur. Laut Pawlow können die Denkprozesse und die Sprachmechanismen nicht unabhängig voneinander sein und im System des Denkens und der Kommunikation als Einheit funktionieren. Merkmale des BNE bestimmen die Logik der Beziehung des Einzelnen zur Welt und zu anderen Menschen. Tatsächlich baut ein Mensch mit einer solchen Denkweise, der seine eigene Individualität anschaulich beschreibt, die Welt auf, in der er leben möchte. Willenskraft bestimmt Willenskraft. Sie hängen auch von der Art des BNE ab, während die Art des BNE bestimmt, wie sehr eine Person moralischen Gesetzen folgt oder nicht. Verschiedene Arten des BNE offenbaren Formen menschlicher schöpferischer Tätigkeit. Wenn sich die Art des BNE ändert, ändert sich auch die kreative Aktivität [19,81,82].

Es wurde festgestellt, dass beim Lösen eines Tests zur intellektuellen Leistungsfähigkeit sogar Jungen und Mädchen mit unterschiedlichem BNE Aufgaben unterschiedlich ausführen. Gleichzeitig ist Sprache nicht das wichtigste Instrument und der objektive Indikator für Intelligenz. Persönliche Eigenschaften sind von größter Bedeutung. Es sind Unterschiede im Persönlichkeitstyp, die Unterschiede bei der Problemlösung bestimmen. Eine Person mit entwickelter Intelligenz löst komplexere Probleme frei als jemand, der über Intelligenz verfügt