Talterapi

Logopedi (av antikgrekiska λόγος - "ord" och παιδεία - "utbildning") är ett område inom defektologi som studerar talstörningar och metoder för att övervinna dem.

Logoped handlar om forskning, diagnostik, korrigering och förebyggande av talstörningar hos barn och vuxna. En logopeds kompetens omfattar arbete med att eliminera defekter i ljuduttal (dyslalia, rhinolalia, etc.), röststörningar (dysfoni, afoni), takt och rytm i talet (stamning, bradilalia, takylali), lexikal och grammatisk struktur i talet. , och sammanhängande tal.

Logopedassistans ges till barn och vuxna som lider av talstörningar av organiskt och funktionellt ursprung. En logopeds uppgifter inkluderar inte bara direkt kriminalvård, utan också rådgivning till föräldrar och lärare och förebyggande av talstörningar.

Logopedi: studie och korrigering av talstörningar

Logopedi är en vetenskap som studerar olika former av talstörningar och utvecklar metoder för att förebygga och korrigera dem. Det är en integrerad del av defektologi, som studerar de allmänna utvecklingsmönstren för barn med olika fysiska och psykiska funktionshinder. Talfel, såsom stamning, grader, heshet, nasalt ljud, kan orsakas av felaktig talundervisning eller medfödda skador och sjukdomar i talapparaten. Därför utför oftast en logoped (lärare som korrigerar tal) och en läkare behandling tillsammans.

Korrigering av talfel börjar i tidig barndom för att utveckla korrekt tal hos barnet när det går in i skolan. I Sovjetunionen ges logopedhjälp till befolkningen på ett organiserat sätt. Förberedande grupper har skapats på dagis för att förbereda barn för skolan, där mycket uppmärksamhet ägnas åt talutveckling. Särskilda förskolor och skolor, logopedcenter och sjukhus har organiserats för barn med talfel.

Ibland är det möjligt att befria ett barn från tungsvårigheter endast med hjälp av logopedövningar. På öppna lektioner på sjukhuset introduceras föräldrar för enkla logopedövningar så att de kan träna med sitt barn hemma. Man bör komma ihåg att ju tidigare korrigeringen av ett barns tal börjar, desto bättre blir resultaten.

Men logopedproblem är inte bara begränsade till barndomen. Vuxna kan också uppleva talstörningar, som kan orsakas av skador, stroke, sjukdomar och andra faktorer. Logopedassistans för vuxna omfattar diagnos och korrigering av talstörningar, samt arbete med utveckling av kommunikationsförmåga.

Sammanfattningsvis spelar logopedi en viktig roll i samhället för att hjälpa barn och vuxna att övervinna talproblem och uppnå en effektivare kommunikation. Det är en viktig del av defektologi och fortsätter att utvecklas för att möta behoven hos människor för att korrigera talstörningar.

Hallå!

Logopedi är en inriktning inom pedagogiken som handlar om korrigering av talstörningar hos barn och vuxna. Denna term dök upp på 50-talet av förra seklet tack vare den belgiske psykiatern Louis Legrand, som kallade medlemmar av sitt team av logopeder och afasiologer med liknande ord. Han var övertygad om att om någon har problem med talapparaten kan de också åtgärdas med hjälp av specialutbildning och aktiviteter. Lite senare föreslog franska läkare som studerade talutvecklingsstörningar en metod för vetenskaplig forskning, som kallades logopedi. Vissa experter använder fortfarande denna term.

Grunderna i logopedi är baserade på data från psykologi, neuropatologi och specialpedagogik. Men själva metodiken har ett snävare fokus. Detta är ett specialiserat område inom kriminalpedagogik som är fokuserat på att övervinna talstörningar. Talstörningar utgör en betydande del av ett antal neurologiska och psykiatriska sjukdomar. De kan också uppstå på grund av förstörelse av neuroner eller stroke. Men talterapiklasser genomförs inte bara i sådana fall, utan för att korrigera vissa intellektuella störningar, samt uppnå mental retardation. Till skillnad från oligofreni, som i första hand finns på listan över alternativ för intellektuell funktionsnedsättning (svaghet, imbecilitet), syftar logopedi till att förbättra hjärnans funktion. Och med ihärdig och omfattande hjälp kan goda resultat uppnås. Logopedklasser är vanligtvis inriktade på att lansera tal från hjärnbarkens talzoner, bilda enkla ord, fraser, meningar (självständigt tal, skrift) och utveckla redan format tal (producera ljud, korrigera grammatik, ordförråd (vokabulär)). En logopeds huvuduppgift är rehabiliteringen av talorganen, som vid Downs syndrom observeras fram till slutet av skolåren, när bildat tal uppträder. Det kännetecknas alltid av en låg utvecklingshastighet och en stor volym av flera kränkningar i uttalet av ord. Talfel åtföljs av nedsatt fonemisk hörsel respektive mental retardation, dysfunktion av handmotorik. Barn med denna patologi