Trị liệu ngôn ngữ

Trị liệu ngôn ngữ (từ tiếng Hy Lạp cổ λόγος - “từ” và παιδεία - “giáo dục”) là một lĩnh vực khiếm khuyết nghiên cứu các rối loạn ngôn ngữ và phương pháp khắc phục chúng.

Trị liệu ngôn ngữ liên quan đến việc nghiên cứu, chẩn đoán, điều chỉnh và phòng ngừa rối loạn ngôn ngữ ở trẻ em và người lớn. Năng lực của nhà trị liệu ngôn ngữ bao gồm công việc loại bỏ các khiếm khuyết trong phát âm âm thanh (chứng khó phát âm, tê giác, v.v.), rối loạn giọng nói (chứng khó phát âm, mất tiếng), nhịp độ và nhịp điệu của lời nói (nói lắp, bradilalia, tachylalia), cấu trúc từ vựng và ngữ pháp của lời nói. và lời nói mạch lạc.

Hỗ trợ trị liệu ngôn ngữ được cung cấp cho trẻ em và người lớn bị rối loạn ngôn ngữ có nguồn gốc hữu cơ và chức năng. Nhiệm vụ của nhà trị liệu ngôn ngữ không chỉ bao gồm công việc chỉnh sửa trực tiếp mà còn tư vấn cho phụ huynh và giáo viên cũng như ngăn ngừa rối loạn ngôn ngữ.

Trị liệu ngôn ngữ: nghiên cứu và điều chỉnh các rối loạn ngôn ngữ

Trị liệu ngôn ngữ là một khoa học nghiên cứu các dạng rối loạn ngôn ngữ khác nhau và phát triển các phương pháp để phòng ngừa và điều chỉnh chúng. Nó là một phần không thể thiếu của khiếm khuyết học, nghiên cứu các mô hình phát triển chung của trẻ em bị khuyết tật về thể chất và tinh thần khác nhau. Các khiếm khuyết về giọng nói như nói lắp, khàn giọng, khàn giọng, phát âm ở mũi có thể do giáo dục ngôn ngữ không đúng cách hoặc do tổn thương bẩm sinh và các bệnh của bộ máy phát âm. Vì vậy, nhà trị liệu ngôn ngữ (giáo viên sửa lời nói) và bác sĩ thường cùng nhau tiến hành điều trị.

Việc sửa chữa các khiếm khuyết về giọng nói bắt đầu từ thời thơ ấu để phát triển khả năng nói đúng ở trẻ khi trẻ vào trường. Ở Liên Xô, hỗ trợ trị liệu ngôn ngữ cho người dân được cung cấp một cách có tổ chức. Các nhóm dự bị đã được thành lập ở các trường mẫu giáo để chuẩn bị cho trẻ đến trường, trong đó chú trọng nhiều đến việc phát triển khả năng nói. Các trường mẫu giáo và trường học đặc biệt, trung tâm trị liệu ngôn ngữ và bệnh viện đã được tổ chức cho trẻ khiếm khuyết về ngôn ngữ.

Đôi khi có thể giúp trẻ thoát khỏi chứng líu lưỡi chỉ bằng các bài tập trị liệu ngôn ngữ. Tại các lớp học mở tại bệnh viện, phụ huynh được giới thiệu các bài tập âm ngữ trị liệu đơn giản để có thể cùng con thực hành tại nhà. Cần nhớ rằng việc điều chỉnh lời nói của trẻ càng bắt đầu sớm thì kết quả càng tốt.

Tuy nhiên, các vấn đề về trị liệu ngôn ngữ không chỉ giới hạn ở thời thơ ấu. Người lớn cũng có thể bị rối loạn ngôn ngữ, có thể do chấn thương, đột quỵ, bệnh tật và các yếu tố khác. Hỗ trợ trị liệu ngôn ngữ cho người lớn bao gồm chẩn đoán và điều chỉnh các rối loạn ngôn ngữ, cũng như phát triển các kỹ năng giao tiếp.

Tóm lại, trị liệu ngôn ngữ đóng một vai trò quan trọng trong xã hội trong việc giúp trẻ em và người lớn khắc phục các vấn đề về ngôn ngữ và đạt được khả năng giao tiếp hiệu quả hơn. Nó là một yếu tố quan trọng của khiếm khuyết và tiếp tục phát triển để đáp ứng nhu cầu của mọi người trong việc điều chỉnh các rối loạn ngôn ngữ.

Xin chào!

Trị liệu ngôn ngữ là một hướng sư phạm nhằm điều chỉnh các rối loạn ngôn ngữ ở trẻ em và người lớn. Thuật ngữ này xuất hiện vào những năm 50 của thế kỷ trước nhờ bác sĩ tâm thần người Bỉ Louis Legrand, người đã gọi các thành viên trong nhóm trị liệu ngôn ngữ và nhà ngôn ngữ học của mình bằng những từ tương tự. Ông tin chắc rằng nếu ai đó gặp vấn đề với bộ máy phát âm, họ cũng có thể được khắc phục bằng các hoạt động và đào tạo đặc biệt. Một lát sau, các bác sĩ người Pháp nghiên cứu về rối loạn phát triển giọng nói đã đề xuất một phương pháp nghiên cứu khoa học, được gọi là liệu pháp ngôn ngữ. Một số chuyên gia vẫn sử dụng thuật ngữ này.

Các nguyên tắc cơ bản của trị liệu ngôn ngữ dựa trên dữ liệu từ tâm lý học, bệnh lý thần kinh và phương pháp sư phạm đặc biệt. Nhưng bản thân phương pháp luận có trọng tâm hẹp hơn. Đây là một lĩnh vực chuyên môn của phương pháp sư phạm cải huấn tập trung vào việc khắc phục chứng rối loạn ngôn ngữ. Rối loạn ngôn ngữ là một phần quan trọng của một số bệnh về thần kinh và tâm thần. Chúng cũng có thể xảy ra do sự phá hủy tế bào thần kinh hoặc đột quỵ. Tuy nhiên, các lớp trị liệu ngôn ngữ được tiến hành không chỉ trong những trường hợp như vậy mà còn để điều chỉnh một số rối loạn trí tuệ nhất định, cũng như đạt được tình trạng chậm phát triển trí tuệ. Không giống như bệnh thiểu năng trí tuệ, chủ yếu nằm trong danh sách các lựa chọn dành cho người thiểu năng trí tuệ (suy nhược, ngu ngốc), liệu pháp ngôn ngữ nhằm mục đích cải thiện chức năng não. Và với sự hỗ trợ liên tục và toàn diện, có thể đạt được kết quả tốt. Các lớp trị liệu ngôn ngữ thường nhằm mục đích phát động lời nói từ vùng nói của vỏ não, hình thành các từ, cụm từ, câu đơn giản (nói, viết độc lập) và phát triển lời nói đã hình thành (tạo âm thanh, sửa ngữ pháp, từ vựng (từ vựng)). Nhiệm vụ chính của nhà trị liệu ngôn ngữ là phục hồi các cơ quan phát âm, điều này được quan sát thấy trong hội chứng Down cho đến cuối năm học, khi lời nói đã hình thành xuất hiện. Nó luôn được đặc trưng bởi tốc độ phát triển thấp và số lượng lớn các vi phạm trong cách phát âm của từ. Khiếm khuyết về giọng nói đi kèm với suy giảm thính giác về âm vị và chậm phát triển trí tuệ, tương ứng là rối loạn chức năng của các kỹ năng vận động tay. Trẻ mắc bệnh lý này