Логопедична

Логопедія (від др.-грец. λόγος - "слово" і παιδεία - "виховання") - область дефектології, що вивчає порушення мови та методи їх подолання.

Логопедія займається дослідженням, діагностикою, корекцією та профілактикою мовних порушень у дітей та дорослих. Компетенція логопеда включає роботу з усунення дефектів звуковимови (дислалія, ринолалія та ін), порушень голосу (дисфонія, афонія), темпу та ритму мови (заїкання, брадилалія, тахілалія), лексико-граматичного ладу мови, зв'язного мовлення.

Логопедична допомога надається дітям і дорослим, які страждають на мовні порушення органічного та функціонального генезу. У завдання логопеда входить як безпосередня корекційна робота, а й консультування батьків та педагогів, профілактика мовних порушень.

Логопедія: вивчення та виправлення мовних розладів

Логопедія – це наука, що вивчає різні форми мовних розладів та розробляє методи їх попередження та виправлення. Вона є складовою дефектології, яка вивчає загальні закономірності розвитку дітей з різними фізичними та психічними відхиленнями. Дефекти мови, такі як заїкуватість, картавість, захриплість, гугнявість, можуть бути обумовлені неправильним вихованням мови або вродженими ушкодженнями та захворюваннями мовного апарату. Тому логопед (педагог, який виправляє мову) та лікар зазвичай проводять лікування спільно.

Виправлення дефектів мови починається в ранньому дитячому віці, щоб виробити у дитини правильну мову на момент її вступу до школи. У Радянському Союзі логопедична допомога населенню здійснюється організовано. У дитячих садках створено підготовчі групи, які здійснюють підготовку дітей до шкільного навчання, у яких велика увага приділяється розвитку мови. Для дітей з дефектами мови організовані спеціальні дитячі садки та школи, логопедичні пункти та стаціонари.

Іноді вдається позбавити дитину від недорікуватості за допомогою лише логопедичних вправ. На відкритих заняттях у стаціонарі батьків знайомлять із простими логопедичними вправами, щоб вони могли займатися з дитиною вдома. Слід пам'ятати, що раніше розпочато виправлення промови дитини, краще його результати.

Проте, логопедичні проблеми не обмежуються лише дитячим віком. Дорослі можуть зіткнутися з мовними розладами, які можуть бути викликані травмами, інсультами, захворюваннями та іншими факторами. Логопедична допомога дорослим включає діагностику та корекцію мовленнєвих порушень, а також роботу над розвитком комунікативних навичок.

На закінчення, логопедія відіграє важливу роль у суспільстві, допомагаючи дітям та дорослим подолати мовні проблеми та досягти більш ефективної комунікації. Вона є важливим елементом дефектології та продовжує розвиватися, щоб задовольняти потреби людей у ​​виправленні мовних розладів.

Вітаю!

Логопедія - це напрям у педагогіці, яке займається корекцією мовних порушень у дітей та дорослих. Цей термін з'явився у 50-х роках минулого століття завдяки бельгійському психіатру Луї Легранду, який називав подібними словами членів своєї команди логопедів-афазіологів. Він був переконаний, що якщо хтось має порушення з боку мовного апарату, їх також можна виправити за допомогою спеціального тренування та занять. Трохи згодом французькі лікарі, які вивчали розлади розвитку мови, запропонували метод для наукових досліджень, що було названо логопедицією. Деякі фахівці досі використовують цей термін.

Основи логопедії базуються на даних психології, невропатології та спеціальної педагогіки. Але сама методологія має вужчу спрямованість. Це спеціалізована область корекційної педагогіки, яка спрямована на подолання розладів мови. Мовні порушення становлять чималу частину низки захворювань неврологічного та психіатричного профілю. Вони також можуть виникнути при руйнуванні нейронів або інсульті. Проте заняття з логопедії проводяться у подібних випадках, але з метою корекції деяких інтелектуальних порушень, і навіть досягнення затримки психічного розвитку. На відміну від олігофренії, яка стоїть переважно у списку варіантів інтелектуальної недостатності (дебільності, імбецильності), логопедія націлена на покращення роботи головного мозку. І у разі стійкої та всебічної допомоги, можуть бути досягнуті непогані результати. Логопедичні заняття зазвичай спрямовані на запуск мови з мовних зон кори головного мозку, формування нескладних слів, фраз, речень (самостійний говірка, лист) та розвиток вже сформованого мовлення (постановка звуків, корекція граматики, лексики (словного запасу)). Основне завдання логопеда - реабілітація органів мови, які за синдрому Дауна спостерігаються остаточно шкільних років, коли з'являється сформована мова. Вона завжди характеризується низьким темпом розвитку та великим обсягом множинних порушень у вимові слів. Мовним дефектам супроводжують порушення фонематичного слуху та затримки розумового розвитку, відповідно, дисфункція моторики рук. Діти з цієї патології