Terapie mluvením

Logopedie (ze starořeckého λόγος – „slovo“ a παιδεία – „výchova“) je obor defektologie, který studuje poruchy řeči a způsoby jejich překonání.

Logopedie se zabývá výzkumem, diagnostikou, nápravou a prevencí poruch řeči u dětí i dospělých. Do kompetence logopeda patří práce na odstranění vad zvukové výslovnosti (dyslalie, rhinolalie atd.), poruch hlasu (dysfonie, afonie), tempa a rytmu řeči (zadrhávání, bradilalie, tachylalie), lexikální a gramatické stavby řeči. a souvislý projev.

Logopedická pomoc je poskytována dětem i dospělým s poruchami řeči organického i funkčního původu. Mezi úkoly logopeda patří nejen přímá nápravná práce, ale také poradenství rodičům a učitelům a prevence poruch řeči.

Logopedie: studium a náprava poruch řeči

Logopedie je věda, která studuje různé formy poruch řeči a vyvíjí metody jejich prevence a nápravy. Je nedílnou součástí defektologie, která studuje obecné zákonitosti vývoje dětí s různým tělesným a mentálním postižením. Vady řeči, jako je koktání, otřepy, chrapot, zvuky z nosu, mohou být způsobeny nesprávnou řečovou výchovou nebo vrozeným poškozením a onemocněním řečového aparátu. Ošetření proto většinou společně provádějí logoped (učitel, který řeč opravuje) a lékař.

Korekce řečových vad začíná již v raném dětství, aby se u dítěte do nástupu do školy vyvinula správná řeč. V Sovětském svazu je logopedická pomoc obyvatelstvu poskytována organizovaně. Pro přípravu dětí na školu byly v mateřských školách vytvořeny přípravné skupiny, ve kterých je věnována velká pozornost rozvoji řeči. Pro děti s vadami řeči jsou zřízeny speciální školky a školy, logopedická centra a stacionáře.

Někdy je možné zbavit dítě jazykolamu pouze pomocí logopedických cvičení. Na otevřených hodinách v nemocnici se rodiče seznamují s jednoduchými logopedickými cvičeními, aby mohli s dítětem cvičit doma. Je třeba mít na paměti, že čím dříve se s opravou řeči dítěte začne, tím lepší jsou výsledky.

Logopedické problémy se však neomezují pouze na dětství. Dospělí mohou také zaznamenat poruchy řeči, které mohou být způsobeny zraněními, mrtvicemi, nemocemi a dalšími faktory. Logopedická asistence pro dospělé zahrnuje diagnostiku a nápravu poruch řeči a také práci na rozvoji komunikačních dovedností.

Závěrem lze říci, že logopedie hraje ve společnosti důležitou roli v tom, že pomáhá dětem i dospělým překonat problémy s řečí a dosáhnout efektivnější komunikace. Je důležitým prvkem defektologie a nadále se vyvíjí, aby vyhovoval potřebám lidí při nápravě poruch řeči.

Ahoj!

Logopedie je směr v pedagogice, který se zabývá nápravou poruch řeči u dětí i dospělých. Tento termín se objevil v 50. letech minulého století díky belgickému psychiatrovi Louisi Legrandovi, který podobnými slovy nazýval členy svého týmu logopedů a afaziologů. Přesvědčil se, že pokud má někdo problémy s řečovým aparátem, lze je napravit i pomocí speciálních školení a aktivit. O něco později francouzští lékaři, kteří zkoumali poruchy vývoje řeči, navrhli metodu pro vědecký výzkum, která se nazývala logopedie. Někteří odborníci tento termín stále používají.

Základy logopedie vycházejí z dat z psychologie, neuropatologie a speciální pedagogiky. Ale samotná metodika má užší zaměření. Jedná se o specializovanou oblast nápravné pedagogiky, která je zaměřena na překonávání poruch řeči. Poruchy řeči tvoří významnou součást řady neurologických a psychiatrických onemocnění. Mohou také nastat v důsledku zničení neuronů nebo mrtvice. Kurzy logopedie se však neprovádějí pouze v takových případech, ale za účelem nápravy určitých intelektuálních poruch a dosažení mentální retardace. Na rozdíl od oligofrenie, která je primárně na seznamu možností mentálního postižení (debilita, imbecilita), je logopedie zaměřena na zlepšení mozkových funkcí. A s vytrvalou a komplexní pomocí lze dosáhnout dobrých výsledků. Logopedické hodiny jsou obvykle zaměřeny na spouštění řeči z řečových zón mozkové kůry, tvoření jednoduchých slov, frází, vět (samostatné mluvení, psaní) a rozvíjení již vytvořené řeči (vytváření hlásek, oprava gramatiky, slovní zásoby (slovní zásoba)). Hlavním úkolem logopeda je rehabilitace řečových orgánů, které jsou u Downova syndromu dodržovány až do konce školních let, kdy se objevuje formovaná řeč. Vždy se vyznačuje nízkou mírou vývoje a velkým množstvím vícenásobných porušení ve výslovnosti slov. Vady řeči jsou doprovázeny poruchou fonematického sluchu, respektive mentální retardací, dysfunkcí motoriky ruky. Děti s touto patologií