Физическо развитие

Физическото развитие е процес на промяна на морфологичните и функционални свойства на човешкото тяло в процеса на неговото индивидуално развитие. Оценява се чрез набор от морфологични и функционални свойства, които определят резерва на физическа сила, издръжливост и капацитет на тялото.

Физическото развитие се оценява чрез антропометрия. Антропометрията е набор от методи за оценка на физическото развитие, включващ измерване на дължина, телесно тегло, обиколка на главата, гърди, рамене, бедро, подбедрица, талия, шия, както и определяне на някои физически параметри като мускулна сила, гъвкавост, координация на движения и др.

Антропометричните данни могат да се използват за оценка на човешкото здраве, тъй като те отразяват морфологичните и функционални свойства на тялото. Например, ако човек е с наднормено тегло, това може да показва проблеми с метаболизма и цялостното здраве.

За оценка на физическото развитие се използват различни индекси и коефициенти, като индекс на телесна маса (ИТМ), който ви позволява да определите наличието на наднормено телесно тегло или затлъстяване. Има и специални таблици, които показват нормални стойности за различни възрастови групи и полове.

Като цяло, физическото развитие е важен показател за здравословното състояние на човек и трябва да се оценява редовно.

Физическо развитие на децата: основни модели, формиране и оценка

Физическото развитие е процесът на растеж и формиране на човешкото тяло, който протича под въздействието на биологични, социални, психологически, екологични и наследствени фактори. Физическото здраве е един от ключовите компоненти на човешкото здраве и е тясно свързано с физическото развитие.

Физическите показатели, чрез които може да се определи нивото на физическо развитие на детето, са представени в „Програмата за оценка на физическото развитие на деца и юноши“.

Основният критерий за оценка са средните аритметични (средногрупови) стойности, които се изчисляват по определени формули след анализ на набор от показатели, които отразяват промените в определени свойства на отделни органи и системи или на цялото тяло на детето. При анализа на антропометричните данни се обръща внимание на основните морфологични характеристики, които се разглеждат при деца от различни възрастови периоди. Основните критерии за оценка са хармонията на физическото развитие и показателите за телесно тегло.

Физическото развитие се оценява поне веднъж годишно. Първоначално се изследват всички деца без отсъствия. В следващите години всяко следващо дете се преглежда след първото във всяка възрастова група. Изследователят трябва да прави измервания в същите дни, както при всяко здраво дете. Времето на прегледа не трябва да съвпада с физически упражнения или спортни дейности, дати на ваксинации, медицински процедури, с изключение на предварителните посещения на деца в лечебно заведение за профилактика и здраве (MTCGU). След цялостно изследване на всяка група се извършва оценка на физическото развитие на групата като цяло. Големината на разликата между показателите за растеж и развитие на най-високата група с групата на нейното средно ниво и най-ниското е оценка (качествен показател) за степента на неправилно адаптиране в групата.

Всеки човек има различен адаптивен потенциал (начин на приспособяване към условията на средата), а за различните характеристики – различна степен на издръжливост. Следователно някои деца могат да имат по-високи показатели за физическо развитие, докато други могат да имат по-ниски средни групови стойности. Тези деца условно се диференцират в три групи, като референтното ниво на физическо развитие се обозначава със средноаритметично. Първата група, класифицирана като субнормална, се характеризира с физическо развитие, което е по-високо по определени параметри от средногодишното, но под средноаритметичното на текущото ниво за съответната възрастова група, втората се характеризира с преход от средно ниво на развитие до под средното с колебания в параметрите в рамките на стандартното отклонение, третото, класифицирано като под средното, се характеризира със средно статистически ниско отклонение от среднопретеглената стойност. Крайната 1-ва група се състои от деца с хармонично или дисхармонично физическо развитие с изразен напредък на текущото ниво в определени параметри. Децата от 2-ра група трябва да преминат курс за превантивно подобряване на здравето, независимо от резултатите от прегледа, получени в средата на учебната година. При деца от група 3 задълбочено изследване разкрива различни патологични състояния или хронични заболявания, които изискват санаториални условия за целогодишен терапевтичен и оздравителен ефект. Тази група за санаториално лечение често включва деца с увреждания във физическото развитие, които се нуждаят от лечение на съпътстващи заболявания (алергии, гастрит, кожни заболявания). Но с добри показатели за физическо развитие, както и със запазване на хомеостатични функции на развитие, те не са включени в тази група.