Σωματική ανάπτυξη

Η φυσική ανάπτυξη είναι η διαδικασία αλλαγής των μορφολογικών και λειτουργικών ιδιοτήτων του ανθρώπινου σώματος κατά τη διαδικασία της ατομικής ανάπτυξής του. Αξιολογείται από ένα σύνολο μορφολογικών και λειτουργικών ιδιοτήτων που καθορίζουν το απόθεμα σωματικής δύναμης, αντοχής και ικανότητας του σώματος.

Η φυσική ανάπτυξη αξιολογείται με ανθρωπομετρία. Η ανθρωπομετρία είναι ένα σύνολο μεθόδων για την αξιολόγηση της φυσικής ανάπτυξης, συμπεριλαμβανομένης της μέτρησης του μήκους, του σωματικού βάρους, της περιφέρειας κεφαλιού, του στήθους, του ώμου, του μηρού, του κάτω ποδιού, της μέσης, του λαιμού, καθώς και για τον προσδιορισμό ορισμένων φυσικών παραμέτρων όπως η μυϊκή δύναμη, η ευλυγισία, ο συντονισμός κινήσεις κλπ.

Τα ανθρωπομετρικά δεδομένα μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την αξιολόγηση της ανθρώπινης υγείας, καθώς αντικατοπτρίζουν τις μορφολογικές και λειτουργικές ιδιότητες του σώματος. Για παράδειγμα, εάν ένα άτομο είναι υπέρβαρο, αυτό μπορεί να υποδηλώνει προβλήματα με το μεταβολισμό και τη γενική υγεία.

Για την αξιολόγηση της φυσικής ανάπτυξης, χρησιμοποιούνται διάφοροι δείκτες και συντελεστές, όπως ο δείκτης μάζας σώματος (ΔΜΣ), ο οποίος σας επιτρέπει να προσδιορίσετε την παρουσία υπερβολικού σωματικού βάρους ή παχυσαρκίας. Υπάρχουν επίσης ειδικοί πίνακες που υποδεικνύουν κανονικές τιμές για διαφορετικές ηλικιακές ομάδες και φύλα.

Συνολικά, η σωματική ανάπτυξη είναι ένας σημαντικός δείκτης της κατάστασης της υγείας ενός ατόμου και θα πρέπει να αξιολογείται τακτικά.

Σωματική ανάπτυξη παιδιών: βασικά πρότυπα, διαμόρφωση και αξιολόγηση

Η φυσική ανάπτυξη είναι η διαδικασία ανάπτυξης και διαμόρφωσης του ανθρώπινου σώματος, η οποία συμβαίνει υπό την επίδραση βιολογικών, κοινωνικών, ψυχολογικών, περιβαλλοντικών και κληρονομικών παραγόντων. Η σωματική υγεία είναι ένα από τα βασικά συστατικά της ανθρώπινης υγείας και συνδέεται στενά με τη σωματική ανάπτυξη.

Οι φυσικοί δείκτες με τους οποίους μπορεί να προσδιοριστεί το επίπεδο σωματικής ανάπτυξης ενός παιδιού παρουσιάζονται στο «Πρόγραμμα αξιολόγησης της σωματικής ανάπτυξης παιδιών και εφήβων».

Το κύριο κριτήριο αξιολόγησης είναι οι αριθμητικές μέσες τιμές (μέσος όρος ομάδας), οι οποίοι υπολογίζονται χρησιμοποιώντας ορισμένους τύπους μετά την ανάλυση ενός συνόλου δεικτών που αντικατοπτρίζουν αλλαγές σε ορισμένες ιδιότητες μεμονωμένων οργάνων και συστημάτων ή ολόκληρου του σώματος του παιδιού. Κατά την ανάλυση των ανθρωπομετρικών δεδομένων, δίνεται προσοχή στα κύρια μορφολογικά χαρακτηριστικά που λαμβάνονται υπόψη σε παιδιά διαφορετικών ηλικιακών περιόδων. Τα κύρια κριτήρια αξιολόγησης είναι η αρμονία της φυσικής ανάπτυξης και οι δείκτες σωματικού βάρους.

Η φυσική ανάπτυξη αξιολογείται τουλάχιστον μία φορά το χρόνο. Αρχικά εξετάζονται όλα τα παιδιά χωρίς απουσίες. Τα επόμενα χρόνια, κάθε επόμενο παιδί εξετάζεται μετά το πρώτο σε κάθε ηλικιακή ομάδα. Ο ερευνητής θα πρέπει να κάνει μετρήσεις τις ίδιες ημέρες με κάθε υγιές παιδί. Ο χρόνος της εξέτασης δεν πρέπει να συμπίπτει με σωματικές ασκήσεις ή αθλητικές δραστηριότητες, ημερομηνίες εμβολιασμών, θεραπευτικά αποτελέσματα, εξαιρουμένων των προκαταρκτικών επισκέψεων παιδιών σε ίδρυμα πρόληψης και υγειονομικής περίθαλψης (MTCGU). Μετά από μια ολοκληρωμένη εξέταση κάθε ομάδας, αξιολογείται η φυσική ανάπτυξη της ομάδας στο σύνολό της. Το μέγεθος της διαφοράς μεταξύ των δεικτών ανάπτυξης και ανάπτυξης της υψηλότερης ομάδας με την ομάδα του μέσου επιπέδου της και του χαμηλότερου είναι μια εκτίμηση (ποιοτικός δείκτης) του βαθμού κακής προσαρμογής στην ομάδα.

Κάθε άτομο έχει διαφορετικές δυνατότητες προσαρμογής (τρόπο προσαρμογής στις περιβαλλοντικές συνθήκες), και για διαφορετικά χαρακτηριστικά - διαφορετικό βαθμό αντοχής. Επομένως, ορισμένα παιδιά μπορεί να έχουν υψηλότερους δείκτες φυσικής ανάπτυξης, ενώ άλλα μπορεί να έχουν χαμηλότερες μέσες τιμές ομάδας. Αυτά τα παιδιά διαφοροποιούνται συμβατικά σε τρεις ομάδες, που δηλώνουν το επίπεδο αναφοράς της φυσικής ανάπτυξης με τον αριθμητικό μέσο όρο. Η πρώτη ομάδα, που ταξινομείται ως υποφυσιολογική, χαρακτηρίζεται από φυσική ανάπτυξη που είναι υψηλότερη σε ορισμένες παραμέτρους από τον ετήσιο μέσο όρο, αλλά κάτω από τον αριθμητικό μέσο όρο του τρέχοντος επιπέδου για την αντίστοιχη ηλικιακή ομάδα, η δεύτερη χαρακτηρίζεται από μετάβαση από ένα μέσο επίπεδο εξέλιξης κάτω από το μέσο όρο με διακυμάνσεις στις παραμέτρους εντός της τυπικής απόκλισης, το τρίτο, που ταξινομείται ως κάτω του μέσου όρου, χαρακτηρίζεται από μέση στατιστικά χαμηλή απόκλιση από τον σταθμισμένο μέσο όρο. Η ακραία 1η ομάδα αποτελείται από παιδιά με αρμονική ή δυσαρμονική σωματική ανάπτυξη με έντονη πρόοδο του τρέχοντος επιπέδου σε ορισμένες παραμέτρους. Τα παιδιά της 2ης ομάδας πρέπει να υποβληθούν σε πρόγραμμα προληπτικής βελτίωσης της υγείας, ανεξάρτητα από τα αποτελέσματα των εξετάσεων που προέκυψαν στα μέσα της σχολικής χρονιάς. Σε παιδιά από την ομάδα 3, μια εις βάθος μελέτη αποκαλύπτει διάφορες παθολογικές καταστάσεις ή χρόνιες ασθένειες που απαιτούν συνθήκες σανατόριο για θεραπευτικά και βελτιωτικά αποτελέσματα όλο το χρόνο. Αυτή η ομάδα για θεραπεία σε σανατόριο περιλαμβάνει συχνά παιδιά με αναπηρίες στη σωματική ανάπτυξη που χρειάζονται θεραπεία για συνοδά νοσήματα (αλλεργίες, γαστρίτιδα, δερματικές παθήσεις). Αλλά με καλούς δείκτες φυσικής ανάπτυξης, καθώς και με διατήρηση των ομοιοστατικών λειτουργιών ανάπτυξης, δεν περιλαμβάνονται σε αυτή την ομάδα.