Sviluppo fisico

Lo sviluppo fisico è il processo di modifica delle proprietà morfologiche e funzionali del corpo umano nel processo del suo sviluppo individuale. Viene valutato da un insieme di proprietà morfologiche e funzionali che determinano la riserva di forza fisica, resistenza e capacità del corpo.

Lo sviluppo fisico è valutato mediante antropometria. L'antropometria è un insieme di metodi per valutare lo sviluppo fisico, inclusa la misurazione della lunghezza, del peso corporeo, della circonferenza della testa, del torace, della spalla, della coscia, della parte inferiore della gamba, della vita, del collo, nonché la determinazione di alcuni parametri fisici come la forza muscolare, la flessibilità, la coordinazione dei muscoli movimenti, ecc.

I dati antropometrici possono essere utilizzati per valutare la salute umana, poiché riflettono le proprietà morfologiche e funzionali del corpo. Ad esempio, se una persona è in sovrappeso, ciò potrebbe indicare problemi con il metabolismo e la salute generale.

Per valutare lo sviluppo fisico vengono utilizzati diversi indici e coefficienti, come l'indice di massa corporea (BMI), che consente di determinare la presenza di peso corporeo in eccesso o di obesità. Esistono anche tabelle speciali che indicano i valori normali per diverse fasce di età e generi.

Nel complesso, lo sviluppo fisico è un indicatore importante dello stato di salute di una persona e dovrebbe essere valutato regolarmente.

Sviluppo fisico dei bambini: modelli di base, formazione e valutazione

Lo sviluppo fisico è il processo di crescita e formazione del corpo umano, che avviene sotto l'influenza di fattori biologici, sociali, psicologici, ambientali ed ereditari. La salute fisica è una delle componenti chiave della salute umana ed è strettamente correlata allo sviluppo fisico.

Gli indicatori fisici in base ai quali è possibile determinare il livello di sviluppo fisico di un bambino sono presentati nel "Programma per la valutazione dello sviluppo fisico di bambini e adolescenti".

Il principale criterio di valutazione sono i valori della media aritmetica (media del gruppo), che vengono calcolati utilizzando determinate formule dopo aver analizzato una serie di indicatori che riflettono i cambiamenti in alcune proprietà dei singoli organi e sistemi o dell'intero corpo del bambino. Nell'analisi dei dati antropometrici, viene prestata attenzione alle principali caratteristiche morfologiche considerate nei bambini di diversi periodi di età. I principali criteri di valutazione sono l'armonia dello sviluppo fisico e gli indicatori del peso corporeo.

Lo sviluppo fisico viene valutato almeno una volta all'anno. Inizialmente vengono esaminati tutti i bambini senza assenze. Negli anni successivi, ogni bambino successivo viene esaminato dopo il primo in ciascuna fascia di età. Il ricercatore dovrebbe effettuare le misurazioni negli stessi giorni di ciascun bambino sano. I tempi dell'esame non devono coincidere con esercizi fisici o attività sportive, date di vaccinazioni, effetti terapeutici, escluse le visite preliminari dei bambini a un istituto di prevenzione e assistenza sanitaria (MTCGU). Dopo un esame completo di ciascun gruppo, viene valutato lo sviluppo fisico del gruppo nel suo insieme. L'entità della differenza tra gli indicatori di crescita e di sviluppo del gruppo più alto rispetto al gruppo del suo livello medio e quello più basso è una valutazione (indicatore qualitativo) del grado di disadattamento nel gruppo.

Ogni persona ha un potenziale adattivo diverso (modo di adattarsi alle condizioni ambientali) e, per caratteristiche diverse, un diverso grado di resistenza. Pertanto, alcuni bambini potrebbero avere indicatori di sviluppo fisico più elevati, mentre altri potrebbero avere valori medi di gruppo più bassi. Questi bambini vengono convenzionalmente differenziati in tre gruppi, indicando con la media aritmetica il livello di riferimento dello sviluppo fisico. Il primo gruppo, classificato come subnormale, è caratterizzato da uno sviluppo fisico superiore per alcuni parametri alla media annuale, ma inferiore alla media aritmetica del livello attuale per la corrispondente fascia di età, il secondo è caratterizzato da una transizione da un livello medio di sviluppo al di sotto della media con fluttuazioni dei parametri all'interno della deviazione standard, il terzo, classificato come al di sotto della media, è caratterizzato da una deviazione media statisticamente bassa dalla media ponderata. Il 1° gruppo estremo è costituito da bambini con sviluppo fisico armonioso o disarmonico con un marcato avanzamento del livello attuale in determinati parametri. I bambini del 2° gruppo devono sottoporsi ad un corso di miglioramento sanitario preventivo, indipendentemente dai risultati degli esami ottenuti a metà dell'anno scolastico. Nei bambini del gruppo 3, uno studio approfondito rivela varie condizioni patologiche o malattie croniche che richiedono condizioni di sanatorio per effetti terapeutici e di miglioramento della salute durante tutto l'anno. Questo gruppo per il trattamento sanatorio comprende spesso bambini con disabilità nello sviluppo fisico che necessitano di cure per malattie concomitanti (allergie, gastrite, malattie della pelle). Ma con buoni indicatori di sviluppo fisico, nonché con la conservazione delle funzioni omeostatiche dello sviluppo, non sono inclusi in questo gruppo.