Återvänder till skolan efter en cancerdiagnos

"För en cancerdiagnos förändrades vårt perspektiv på skolan", säger Kristi Kelly, praktikant vid Laura O'Brien McKenzie School of Education, som nyligen återvände till skolan efter att ha genomgått primär terapi för lymfödem och återhämtat sig under sex veckor i en lokal. pediatriskt cancercenter. "Vi förstod att vi stod inför långtidsbehandling", säger Kelly, vars arbete i studentuppgifter inkluderade att utveckla presentationer om självmordsprevention. "Vi ville inte bara att våra barn skulle förstå hur cancer inte påverkar deras förmåga att göra det. matematik, vi behövde dem för att inse att olika förmågor kommer med behandling." Ungefär vid den tiden kontaktade en förälder familjen till en annan elev på Kelly-skolan för att imponera på deras pedagogiska stödplanering. "Mamman bekymrade sig om vad vi kunde tillhandahålla rådgivningstjänster under hennes dotters läkarbesök," sa Fleming, senior utvecklingssamordnare vid skolan vid SOTC, "men när hon nämnde behovet av affischer för att också identifiera lymfödm, skar vi grovt bort föräldern och skrek åt dem." Sa Kelly, "från När det händer tror jag att många föräldrar får (vid) en röd flagga – de blir defensiva om vad skolor kan göra och vad som inte görs." För Fleming och Kelly, att låta familjer veta vikten av extra siffror som behövs för att behandling motsatte sig det resonemang som en förälder gav, med hänvisning till behovet (av) till och med en veckas tjänst."

"På ytan är det en skrämmande, logistisk och sedan känslomässig utmaning för en tacksam familj att få tillbaka eleverna på bara dagar och dagar av fullskalig återkomst."