"Syövän diagnoosin vuoksi näkemyksemme koulusta muuttui", sanoi Kristi Kelly, Laura O'Brien McKenzie School of Educationin sidosharjoittelija, joka palasi äskettäin kouluun käytyään perushoitoa lymfaödeeman vuoksi ja kuntoututtuaan kuuden viikon ajan paikallisessa. lasten syöpäkeskus. "Ymmärsimme, että meillä on edessään pitkäkestoinen hoito", sanoi Kelly, jonka opiskelijatehtäviin kuului itsemurhien ehkäisyesitysten kehittäminen. "Paitsi, että halusimme lapsemme ymmärtävän, kuinka syöpä ei vaikuta heidän kykyihinsä matematiikasta, tarvitsimme heitä ymmärtämään, että erilaiset kyvyt tulevat hoitoon." Samoihin aikoihin eräs vanhempi otti yhteyttä toisen Kellyn koulun oppilaan perheeseen tehdäkseen vaikutuksen heidän koulutustuen suunnitteluun. "Äiti mietti, mitä neuvontapalveluita voisimme tarjota. tyttärensä lääketieteellisten tapaamisten aikana", sanoi Fleming, SOTC:n vanhempi kehityskoordinaattori koulussa, "mutta kun hän mainitsi julisteiden tarpeen tunnistaa myös lymfatulehdus, me karsiimme vanhemman karkeasti pois ja huusimme heille." Kelly sanoi: Tämän tapahtuessa uskon, että monet vanhemmat saavat punaisen lipun – he puolustelevat sitä, mitä koulut voivat tehdä ja mitä ei tehdä." Fleming ja Kelly kertoivat perheille, kuinka tärkeitä ylimääräisiä numeroita tarvitaan kohtelu vastusti vanhemman perusteluja vedoten siihen, että palvelussa oli (tarvittava) jopa yksi viikko."
"Pintaisesti opiskelijoiden saaminen takaisin täysimittaisen paluun päivissä on pelottava, logistinen ja sitten emotionaalinen haaste kiitolliselle perheelle."