Visszatérés az iskolába rákdiagnózis után

„A rák diagnosztizálása miatt megváltozott az iskolával kapcsolatos nézőpontunk” – mondta Kristi Kelly, a Laura O'Brien McKenzie School of Education tagja gyakornok, aki a közelmúltban tért vissza az iskolába, miután átesett a nyiroködéma elsődleges terápiáján, és hathetes rehabilitációt végzett egy helyi kórházban. gyermekrákközpont. „Megértettük, hogy hosszú távú kezelés előtt állunk” – mondta Kelly, akinek a diákfeladatai közé tartozott az öngyilkosság-megelőzési előadások kidolgozása is. „Nemcsak azt akartuk, hogy gyermekeink megértsék, hogy a rák nem befolyásolja az ő képességeiket. matematika, szükségünk volt rájuk, hogy felismerjék a kezeléssel együtt járó különböző képességeket." Abban az időben egy szülő felvette a kapcsolatot egy másik diák családjával a Kelly iskolában, hogy befolyásolja az oktatási támogatás tervezését. "Az anya azzal foglalkozott, hogy milyen tanácsadási szolgáltatásokat nyújthatunk a lánya orvosi találkozói alatt – mondta Fleming, az iskola egyik SOTC vezető fejlesztési koordinátora –, de amikor arra hivatkozott, hogy plakátokra van szükség a nyirokgyulladás azonosítására, durván elvágtuk a szülőt, és kiabáltunk velük.” Kelly elmondta: „A Ha ez megtörténik, azt hiszem, sok szülő kap egy piros zászlót – védekeznek azzal kapcsolatban, hogy az iskolák mire képesek, és mi az, amit nem." Fleming és Kelly szerint a családok tudatában vannak a további számjegyek fontosságának a kezelés ellenezte a szülő érvelését, arra hivatkozva, hogy akár egy hét szolgálatra is szükség van."

"A felszínen a diákok visszaszerzése a teljes körű visszatérés napján és napján belül ijesztő, logisztikai, majd érzelmi kihívás egy hálás család számára."