Връщане в училище след диагноза рак

„За диагнозата рак нашата гледна точка към училището се промени“, каза Кристи Кели, стажант в училище по образование Laura O'Brien McKenzie, който наскоро се завърна в училище, след като беше подложен на първична терапия за лимфедем и рехабилитация в продължение на шест седмици в местен педиатричен раков център. „Разбрахме, че сме изправени пред дългосрочно лечение“, каза Кели, чиято работа в студентските задачи включваше разработване на презентации за предотвратяване на самоубийствата. „Не само искахме нашите деца да разберат как ракът не влияе върху способността им да правят математика, имахме нужда от тях, за да осъзнаем, че различните способности идват с лечението." Горе-долу по това време родител се свърза със семейството на друг ученик в училището Кели, за да впечатли тяхното планиране на образователна подкрепа. "Майката се загрижи за това какви консултантски услуги можем да предоставим по време на медицински прегледи на дъщеря й,” каза Флеминг, старши координатор по развитие на SOTC в училището, „но когато тя цитира необходимостта от плакати, които също да идентифицират лимфодата, ние грубо прекъснахме родителя и им се развикахме.” Каза Кели, „От това се случва, мисля, че много родители получават (при) червено знаме - те започват да се защитават относно това, което училищата са способни да направят и какво не се прави." За Флеминг и Кели, уведомяване на семействата за важността на допълнителните цифри, необходими за лечението се противопостави на мотивите, дадени от родител, цитирайки необходимостта (от) дори една седмица служба."

„На пръв поглед връщането на учениците само за дни и дни пълномащабно завръщане е обезсърчително, логистично и след това емоционално предизвикателство за едно благодарно семейство.“