암 진단 후 학교 복귀

"암 진단을 위해 학교에 대한 우리의 관점이 바뀌었습니다"라고 Laura O'Brien McKenzie School of Education 소속 인턴인 Kristi Kelly는 말했습니다. 그는 최근 림프부종에 대한 1차 치료를 받고 지역 병원에서 6주간 재활 치료를 받은 후 학교로 돌아왔습니다. 자살 예방 프리젠테이션 개발을 포함한 학생 과제를 수행한 Kelly는 "우리는 장기 치료를 받아야 한다는 것을 알고 있었습니다. 우리는 암이 자신의 능력에 어떤 영향을 주지 않는지 아이들이 이해하기를 바랐을 뿐만 아니라"라고 말했습니다. 수학, 치료를 통해 다양한 능력을 깨닫는 것이 필요했습니다." 그 무렵 한 학부모가 Kelly 학교에 다니는 다른 학생의 가족에게 연락하여 교육 지원 계획에 대해 감동을 받았습니다. "어머니는 우리가 상담 서비스를 제공할 수 있는 방법에 대해 걱정했습니다. 학교의 SOTC 선임 개발 코디네이터인 플레밍(Fleming)은 딸의 진료 약속 중에 "그러나 딸이 림프종을 식별하기 위해 포스터가 필요하다고 언급했을 때 우리는 부모의 말을 거칠게 끊고 그들에게 소리를 질렀습니다"라고 말했습니다. 그런 일이 발생하면 많은 부모들이 위험 신호를 받게 된다고 생각합니다. 그들은 학교가 할 수 있는 것과 하지 않는 것에 대해 방어적인 태도를 취합니다." Fleming과 Kelly의 경우, 가족들에게 필요한 추가 숫자의 중요성을 알립니다. 치료는 일주일이라도 서비스가 필요하다는 이유로 부모의 추론에 반대했습니다."

"표면적으로는 단 며칠 만에 학생들을 다시 돌려보내는 것은 고마운 가족에게 어려운 일이고, 논리적이며 감정적인 도전입니다."