がん診断後の学校復帰

「がんの診断により、学校に対する私たちの見方が変わりました」とローラ・オブライエン・マッケンジー教育大学院提携インターンのクリスティ・ケリーは語った。彼女はリンパ浮腫の一次治療を受け、地元の病院で6週間のリハビリを経て最近学校に復帰した。自殺予防に関するプレゼンテーションの作成など、生徒の課題に取り組んでいるケリー氏は、「私たちは、長期にわたる治療に直面していることを理解していました。私たちは、子どもたちに、がんが自分たちの行動能力にどのような影響を与えていないのかを理解してほしかっただけではありません」と語った。 「私たちは彼らに、治療にはさまざまな能力が備わっていることを理解してもらう必要がありました。」 その頃、ある親は、ケリー校の別の生徒の家族に連絡して、教育支援計画について印象づけようとしました。同校のSOTCシニア発達コーディネーターであるフレミング氏は、「娘がリンパ血腫を特定するためのポスターの必要性を挙げたとき、私たちは親の言葉を乱暴に切り捨て、怒鳴りつけた」と述べた。フレミング氏とケリー氏は、学校に必要な追加桁の重要性を家族に知らせることで、学校に何ができるのか、何ができていないのかについて身構えてしまうのです。治療側は、たとえ1週間の奉仕（の）必要性を挙げて、親の主張に反対した。」

「表面的には、本格的な学校復帰をわずか数日で終えることは、感謝している家族にとって気の遠くなるような、ロジスティックな、さらには精神的な課題でもあります。」