Герцфельда-Бакальчука Метод

Герцфельдо-Бакальчукметод (ГБМ) - це процес навчання на основі простого принципу: кожному учневі для кожного нового завдання доступний один і лише один елемент системи опорних знань.

Мета даного методу полягає у забезпеченні розуміння змісту навчального матеріалу всім класом одночасно через активізацію мисленнєвої діяльності кожного учня. Розуміння кожної частини навчального матеріалу сприяє зміцненню міжпредметних зв'язків, підтримує цілісність сприйняття картини світу, а головне – учень самостійно здобуває знання та систематизує їх. Це метод комплектування одного класу зі школярів приблизно рівних за рівнем розвитку та обдарованості таким чином, щоб у кожній групі були представники всіх типологічних груп. Для цього можна використовувати різноманітні психологічні тести, які виявляють рівень інтелектуального розвитку.

Ідея створення методу з'явилася у спеціаліста з диференціальної психології Є.А.Клімова та педагога М.А.Бакалюка — про роботу ними разом у реальному експериментальному проекті, пов'язаному з розвитком учнів дитячого садка навичок читання та письма. Так було створено базову форму цієї теорії.