Phương pháp Herzfeld-Bakalchuk

Phương pháp Hertzfeld-Bakalchuk (GBM) là một quá trình học tập dựa trên một nguyên tắc đơn giản: mỗi học sinh được tiếp cận một và chỉ một phần của hệ thống kiến ​​thức tham khảo cho mỗi nhiệm vụ mới.

Mục đích của phương pháp này là đảm bảo rằng cả lớp đồng thời hiểu được nội dung tài liệu giáo dục bằng cách kích hoạt hoạt động tinh thần của mỗi học sinh. Hiểu từng phần của tài liệu giáo dục giúp tăng cường các mối liên hệ liên ngành, duy trì tính toàn vẹn trong nhận thức về bức tranh thế giới và quan trọng nhất là học sinh có thể độc lập tiếp thu kiến ​​thức và hệ thống hóa nó. Đây là phương pháp tuyển dụng một lớp học sinh có mức độ phát triển và tài năng tương đương nhau sao cho mỗi nhóm có đại diện của tất cả các nhóm phân loại. Để làm điều này, bạn có thể sử dụng nhiều bài kiểm tra tâm lý khác nhau để xác định mức độ phát triển trí tuệ của trẻ.

Ý tưởng tạo ra một phương pháp đến từ chuyên gia tâm lý học khác biệt E.A. Klimov và giáo viên M.A. Bakalyuk - về việc cùng nhau làm việc trong một dự án thử nghiệm thực tế liên quan đến việc phát triển kỹ năng đọc và viết ở học sinh mẫu giáo. Do đó, hình thức cơ bản của lý thuyết này đã được tạo ra.