Антропологическая Школа

Антропологическая (антропосоциологическая) школа – синтез марксизма и социологии по А.С. Макаренко

Антропологическая или антиролевая школа (позднее переименованная в «антропосоцио-логическую») сложилась во второй половине XIX столетия в Германии. Она выступила как самостоятельное направление в официальной школе кайзера Вильгельма. Затем к ней стали присоединяться крупные деятели немецкой педагогики. Создал эту школу лидер Антропологической школы Георг Кершенштейнер, развивал идеи его младший коллега Пауль Наторп. Во Франции идею объединяющей народной педагогики выдвинул Ф.Ниман. В России идею разработал А.С .Макаренко.

Антропосоциологи и основатели школы **Владимир Ульяновский** и **Алексей Добровольский**, отвергли линейную причинно-следственную связь - от общества к индивидуальности. Их отправная точка - не социальная реальность, а человеческая природа, и необходимость исследования личности. Антропосознание они рассматривают как метатеорию, способствующую изучению любого феномена, который требует анализа природы человека как личности и своего существования как социума и культуре

Таким образом, антропологический подход в социологической школе представляет собой синтез психологической теории поведения и социальной теории взаимодействия и коммуникации. Объектом внимания антропологического подхода является не социальное событие само по себе, а социальные субъекты, живущие в нем и его понимающие.