Escola Antropológica

Escola antropológica (antropossociológica) - uma síntese do marxismo e da sociologia segundo A.S. Makarenko

A escola antropológica ou anti-papel (mais tarde renomeada como “antropossociológica”) desenvolveu-se na segunda metade do século XIX na Alemanha. Ela atuou como diretora independente na escola oficial do Kaiser Wilhelm. Então, grandes figuras da pedagogia alemã começaram a juntar-se a ela. Esta escola foi criada pelo líder da Escola Antropológica, Georg Kerschensteiner, e as suas ideias foram desenvolvidas pelo seu colega mais jovem, Paul Natorp. Na França, a ideia de unificar a pedagogia popular foi apresentada por F. Nieman. Na Rússia, a ideia foi desenvolvida por A. S. Makarenko.

Os antropossociólogos e os fundadores da escola, **Vladimir Ulyanovsky** e **Alexey Dobrovolsky**, rejeitaram uma relação linear de causa e efeito - da sociedade à individualidade. O seu ponto de partida não é a realidade social, mas a natureza humana e a necessidade de explorar o indivíduo. Eles consideram a antropoconsciência como uma metateoria que contribui para o estudo de qualquer fenômeno que requeira uma análise da natureza do homem como indivíduo e de sua existência como sociedade e cultura.

Assim, a abordagem antropológica na escola sociológica é uma síntese da teoria psicológica do comportamento e da teoria social da interação e comunicação. O objeto de atenção da abordagem antropológica não é o evento social em si, mas os sujeitos sociais que nele vivem e o compreendem.