Sekolah Antropologi

Aliran antropologi (anthroposociological) - sintesis Marxisme dan sosiologi menurut A.S. Makarenko

Aliran antropologi atau anti-peran (kemudian berganti nama menjadi “antropo-sosiologis”) berkembang pada paruh kedua abad ke-19 di Jerman. Dia bertindak sebagai arahan independen di sekolah resmi Kaiser Wilhelm. Kemudian tokoh-tokoh utama pedagogi Jerman mulai bergabung dengannya. Sekolah ini diciptakan oleh pemimpin Sekolah Antropologi, Georg Kerschensteiner, dan idenya dikembangkan oleh rekannya yang lebih muda, Paul Natorp. Di Prancis, gagasan pemersatu pedagogi rakyat dikemukakan oleh F. Nieman. Di Rusia, ide ini dikembangkan oleh A.S. Makarenko.

Para antropo-sosiolog dan pendiri aliran tersebut, **Vladimir Ulyanovsky** dan **Alexey Dobrovolsky**, menolak hubungan sebab-akibat linier - dari masyarakat ke individualitas. Titik awalnya bukanlah realitas sosial, melainkan sifat manusia, dan kebutuhan untuk mengeksplorasi individu. Mereka menganggap kesadaran antropologi sebagai metatheory yang berkontribusi pada studi fenomena apa pun yang memerlukan analisis sifat manusia sebagai individu dan keberadaannya sebagai masyarakat dan budaya.

Dengan demikian, pendekatan antropologi dalam aliran sosiologi merupakan sintesis dari teori psikologi perilaku dan teori sosial interaksi dan komunikasi. Yang menjadi objek perhatian pendekatan antropologi bukanlah peristiwa sosial itu sendiri, melainkan subjek-subjek sosial yang hidup di dalamnya dan memahaminya.