Trường nhân chủng học

Trường phái nhân chủng học (nhân chủng học) - sự tổng hợp giữa chủ nghĩa Mác và xã hội học theo A.S. Makarenko

Trường phái nhân học hay phản vai trò (sau đổi tên thành “nhân học-xã hội học”) phát triển vào nửa sau thế kỷ 19 ở Đức. Cô hoạt động như một người chỉ đạo độc lập trong trường chính thức của Kaiser Wilhelm. Sau đó, những nhân vật lớn trong ngành sư phạm Đức bắt đầu tham gia cùng cô. Ngôi trường này được thành lập bởi người đứng đầu Trường Nhân chủng học, Georg Kerschensteiner, và ý tưởng của ông được phát triển bởi đồng nghiệp trẻ tuổi Paul Natorp. Ở Pháp, ý tưởng thống nhất phương pháp sư phạm dân gian được F. Nieman đưa ra. Ở Nga, ý tưởng này được phát triển bởi A.S. Makarenko.

Các nhà nhân chủng học-xã hội học và những người sáng lập trường phái này, **Vladimir Ulyanovsky** và **Alexey Dobrovolsky**, đã bác bỏ mối quan hệ nhân quả tuyến tính - từ xã hội đến cá nhân. Điểm khởi đầu của họ không phải là thực tế xã hội mà là bản chất con người và nhu cầu khám phá cá nhân. Họ coi ý thức nhân loại như một siêu hình góp phần nghiên cứu bất kỳ hiện tượng nào đòi hỏi phải phân tích bản chất của con người với tư cách là một cá nhân và sự tồn tại của con người với tư cách là một xã hội và văn hóa.

Như vậy, cách tiếp cận nhân học trong trường phái xã hội học là sự tổng hợp giữa lý thuyết tâm lý học về hành vi và lý thuyết xã hội về tương tác và giao tiếp. Đối tượng chú ý của cách tiếp cận nhân học không phải là bản thân sự kiện xã hội mà là các chủ thể xã hội sống trong đó và hiểu nó.