Demensia Bawaan

Demensia kongenital adalah cacat aktivitas mental pada anak prasekolah dalam perkembangan berpikir, memori, bicara, praksis dan perkembangan afektif dalam jangka waktu yang relatif lama sebelum matang sepenuhnya. Dengan demensia kongenital, terjadi keterlambatan perkembangan bicara. Perkembangan bicara pada anak mungkin tertunda atau bahkan tidak ada. Dalam kasus seperti itu, mereka berbicara tentang afasia atau oligofrenia (dan juga tentang keterbelakangan mental dan hal lainnya). Tingkat keterlambatan perkembangan berkisar dari kehilangan komunikasi ringan hingga kehilangan perawatan diri yang parah. Untuk kelompok anak-anak yang sama, kosakata bergantung pada seberapa lengkap anak tersebut diajarkan untuk menggunakannya. Seorang anak tunagrahita membutuhkan lebih banyak materi bicara dibandingkan anak yang sedang berkembang secara normal. Pemahaman pembicaraan pada demensia akan sedikit bergantung pada jumlah kata yang digunakan. Dilihat dari uraian di atas, pemisahan konsep “demensia” dan “keterbelakangan mental” sebenarnya cukup beralasan. Anak-anak dengan demensia dibedakan dari anak-anak dengan keterbelakangan umum berdasarkan tanda-tanda yang lebih jelas. Perbedaan inilah yang menjadi andalan para guru lembaga prasekolah inklusif dalam pemilihan personel. Autisme masa kanak-kanak adalah kasus ketika, bersama dengan bantuan medis dan psikologis dasar, bantuan khusus dari seorang guru diperlukan untuk mengatur kehidupan secara efektif dalam kelompok di mana terdapat anak-anak tunarungu, serta untuk mengatur interaksi dengan spesialis dalam rangka untuk mendiagnosis kondisi dengan benar dan melakukan rehabilitasi kursus. Keunikan seorang ahli defektologi untuk menangani anak-anak seperti itu terletak pada kenyataan bahwa guru harus memiliki pemahaman yang lengkap tentang sindrom Down, pertama-tama.