Lời Nói Đầu Tiên Của Trẻ - Hãy Dạy Bé Nói

Cha mẹ bắt đầu giao tiếp với trẻ từ rất lâu trước khi trẻ có thể thốt ra lời đầu tiên. Giao tiếp chủ yếu dựa vào cử chỉ và lời giải thích của cha mẹ. Bé một tuổi bắt đầu sử dụng các cử chỉ một cách có ý thức để giao tiếp: cử chỉ chỉ và cử chỉ với. Vì vậy, đứa trẻ yêu cầu giải thích điều gì đó hoặc đưa cho nó những gì nó yêu cầu. Để nhanh chóng đạt được điều mình muốn, trẻ lặp lại cử chỉ đó hoặc bắt đầu rên rỉ. Những cử chỉ này là tiền thân của lời nói. Khi bé học cách diễn đạt mong muốn của mình bằng lời nói, bé sẽ ngừng sử dụng nhiều cử chỉ và sau đó sẽ hoàn toàn quên chúng. Dần dần, lời nói sẽ trở thành phương tiện giao tiếp chính của bé. Trẻ học từ mới khi cha mẹ gọi tên đồ vật và sửa lại. Nếu trẻ lặp lại một từ không chính xác, chỉ cần lặp lại từ mới cho trẻ vài lần là đủ để trẻ bắt đầu hiểu từ đó và sau đó sử dụng nó trong lời nói tích cực. Từ đầu năm thứ hai của cuộc đời, đứa trẻ bắt đầu hiểu khoảng hai mươi từ mỗi tháng, trong khi trẻ chỉ phát âm được chín từ. Những từ nào xuất hiện đầu tiên trong lời nói, ngoài mẹ, bố và baba, tùy thuộc vào nhu cầu và môi trường của bé.

Những từ đầu tiên của trẻ là những âm thanh phức hợp gồm một hoặc hai âm tiết và biểu thị những đồ vật, đồ vật và hành động quan trọng và thú vị nhất đối với bé. Khi vốn từ vựng tăng lên, các từ xuất hiện phản ánh trạng thái của một người (oh - oh, bo - bo). Dựa vào cách bé phát âm các từ, có thể chia chúng thành hai nhóm: từ rút gọn còn một âm tiết, nhóm thứ nhất hoặc nhấn mạnh (uống - pi, sữa - ako) và các từ được xây dựng dựa trên mô hình của từ gốc. Số lượng chữ cái và trọng âm vẫn giữ nguyên nhưng bé không cố gắng tái tạo chính xác từ đó (thuốc - anAna, gạch - tititI). Trình tự mà trẻ thành thạo các âm thanh phụ thuộc vào độ phức tạp trong cách phát âm của chúng.

Từ khoảng một tuổi rưỡi, trẻ bắt đầu tích cực mở rộng vốn từ vựng của mình. Trong độ tuổi từ 18 đến 24 tháng, vốn từ vựng tăng từ 25 lên 90 từ, nhưng ở mỗi trẻ là khác nhau. Vào cuối giai đoạn thứ hai - đầu năm thứ ba của cuộc đời, những câu có hai từ xuất hiện trong lời nói của trẻ, dần dần dài ra; có những câu gồm năm từ. Về cơ bản, thành phần của chúng là động từ, danh từ và tính từ (cho tôi đồ uống, đi đây, chó kia).

Có nhiều cách để phát triển lời nói của trẻ. Bạn cần nói chuyện với bé và nhớ lắng nghe câu trả lời của bé, vì trẻ cần một người đối thoại. Anh ấy cần một người không chỉ nói chuyện với anh ấy mà còn phản ứng lại những gì em bé muốn nói. Nếu mẹ chưa sẵn sàng nói hoặc lắng nghe trẻ hoặc không có đủ thời gian để giao tiếp thì khả năng phát âm của trẻ sẽ chậm và vốn từ vựng sẽ rất kém. Hãy để bé nói cho bạn biết bé muốn gì hoặc làm gì, và bạn giúp bé sử dụng những từ mà bé biết rõ. Trong khi đi dạo, hãy cho bé xem những đồ vật mới và nói về chúng. Lời nói của bạn phải chính xác, các từ và cụm từ phải được phát âm rõ ràng. Nói từ mới riêng biệt và như một phần của câu.

Đừng sao chép cách phát âm của con bạn, đừng trông trẻ cùng con. Lời nói của bạn nên được coi là hình mẫu cho em bé. Đọc sách có hình ảnh minh họa cùng con bạn. Hãy để con bạn cho con xem những bức tranh mà bạn kể cho con nghe. Tạo cho con bạn một cuốn album gồm những bức ảnh về đồ gia dụng, đồ chơi và quần áo quen thuộc với trẻ. Bạn có thể lật qua cuốn album như vậy ở bất cứ đâu, liên tục thu hút sự chú ý của bé đến thực tế xung quanh. Thật tốt nếu album có những bức ảnh ghi lại các hành động của bé, như vậy bé sẽ nhớ các động từ chính: ngủ, ăn, ngồi, chạy, đi, đu trên xích đu. Hát cùng nhau những bài hát đơn giản, gõ nhịp. Dạy con bạn chơi các trò chơi kể chuyện đơn giản bằng cách bình luận về trò chơi. Nếu bé có vốn từ vựng kém, hãy thay thế các từ bằng các tổ hợp âm thanh (bang, tu-tu, nhỏ giọt). Khuyến khích