Et barns første ord – la oss lære babyen din å snakke

Foreldre begynner å kommunisere med barnet lenge før det kan si sitt første ord. Kommunikasjon er hovedsakelig basert på gester og forklaringer fra foreldre. En ett år gammel baby begynner bevisst å bruke bevegelser for kommunikasjon: pekebevegelser og nå bevegelser. Dermed ber barnet om å forklare noe eller gi det det det ber om. For raskt å oppnå det han vil, gjentar barnet gesten eller begynner å sutre. Disse gestene er forgjengerne til ordene. Når babyen lærer å uttrykke sine ønsker i ord, vil han slutte å bruke så mange bevegelser, og deretter glemme dem helt. Gradvis vil tale bli babyens viktigste kommunikasjonsmåte. Barnet lærer nye ord når foreldre navngir objektet og retter det. Hvis babyen gjentar et ord feil, er det nok å gjenta det nye ordet for babyen flere ganger slik at han begynner å forstå det, og deretter bruke det i aktiv tale. Fra begynnelsen av det andre leveåret begynner barnet å forstå omtrent tjue ord per måned, mens han uttaler bare ni. Hvilke ord som vises først i talen, bortsett fra mamma, pappa og baba, avhenger av babyens behov og miljø.

Barnets første ord er lydkomplekser av en eller to stavelser og indikerer de viktigste og mest interessante gjenstandene, objektene og handlingene for babyen. Etter hvert som ordforrådet øker, dukker det opp ord som gjenspeiler tilstanden til en person (oh - oh, bo - bo). Basert på måten babyen uttaler ord på, kan de deles inn i to grupper: ord forkortet til én stavelse, den første eller understreket (drikk - pi, melk - ako) og ord bygget på modellen til det opprinnelige ordet. Antall bokstaver og stress forblir det samme, men babyen prøver ikke å gjengi ordet nøyaktig (medisin - anAna, murstein - tititI). Rekkefølgen et barn mestrer lyder i avhenger av kompleksiteten i uttalen deres.

Fra omtrent ett og et halvt år gammel begynner et barn aktivt å utvide ordforrådet sitt. Mellom alderen atten og tjuefire måneder øker ordforrådet fra tjuefem til nitti ord, men det er forskjellig for hvert barn. På slutten av det andre - begynnelsen av det tredje leveåret vises setninger med to ord i barnets tale, som gradvis forlenges; det er setninger som består av fem ord. I utgangspunktet er deres bestanddeler verb, substantiv og adjektiver (gi meg en drink, gå hit, en hund der).

Det er mange måter å utvikle et barns tale på. Du må snakke med babyen og være sikker på å lytte til svarene hans, fordi barnet trenger en samtalepartner. Han trenger en person som ikke bare snakker med ham, men som også reagerer på det babyen vil si. Hvis moren ikke er klar til å snakke eller lytte til babyen, eller hun ikke har nok tid til å kommunisere, vil barnets taleutvikling være sakte og ordforrådet svært dårlig. La babyen fortelle deg hva han vil eller gjør, og du hjelper ham med å bruke ord han kjenner godt. Mens du går, vis babyen din nye gjenstander og snakk om dem. Talen din må være korrekt, ord og uttrykk må uttales tydelig. Si det nye ordet separat og som en del av en setning.

Ikke kopier barnets uttale, ikke barnevakt med ham. Talen din skal tjene som modell for babyen. Les bøker med illustrasjoner sammen med barnet ditt. La barnet ditt vise bildene du forteller ham. Lag et album for barnet ditt med bilder av husholdningsartikler, leker og klær som er kjent for ham. Du kan bla gjennom et slikt album hvor som helst, og hele tiden trekke babyens oppmerksomhet til virkeligheten rundt ham. Det er bra hvis albumet inneholder fotografier av babyens handlinger, slik at babyen vil huske hovedverbene: sover, spiser, sitter, løper, går, svinger på en huske. Syng enkle sanger sammen, trykk på rytmen. Lær barnet ditt å spille enkle historiespill ved å kommentere spillet. Hvis babyen din har et dårlig ordforråd, bytt ut ord med lydkombinasjoner (bang, tu-tu, drypp-drypp). Oppmuntre