Autism

Autism är en neuroutvecklingsstörning som påverkar social interaktion, kommunikationsförmåga och beteende. Namnet på denna sjukdom kommer från det latinska ordet autos - "själv" (autism - självupptag).

Autism är inte så sällsynt: enligt statistik, från 3-4 till 10-15 fall per 10 000 barn, och pojkar är mer benägna att lida av autism än flickor. Begreppet "autism" introducerades först av E. Bleier 1920 som ett symptom på allvarliga störningar i interaktion med verkligheten hos vuxna patienter med schizofreni. Tidig barndomsautism beskrevs av Leo Kanner (1943, Kanners syndrom) och senare av Hans Asperger (1949). Då lät en av definitionerna av autism som "bortkoppling av en person från omvärlden."

Det största problemet med autism är en persons brist på förståelse och uppfattning om händelserna som händer runt honom. Barn med autism, från och med de första månaderna av livet, skiljer sig åt i vissa utvecklingsdrag. För det första undviker ett sådant barn tidigt alla typer av interaktion med vuxna: han klamrar sig inte fast vid sin mamma när hon tar honom i famnen, sträcker inte ut armarna och sträcker sig efter henne, som en frisk bebis gör, inte se in i ögonen, undvik direkt blick. Han har ofta dominerande perifer syn (tittar ut ur ögonvrån); han kanske inte heller reagerar på ljud eller på sitt namn, vilket ofta får en att misstänka att dessa barn har hörselnedsättningar, som i verkligheten inte existerar.

Ett karakteristiskt drag för mental utveckling i autism är inkonsekvensen och tvetydigheten i manifestationerna av dess störning. Ett autistiskt barn kan vara högintelligent och utvecklingsstörd, han kan vara begåvad inom något område (musik, matematik), men samtidigt sakna de enklaste vardagliga och sociala färdigheterna.

Det har bevisats att de flesta fall av autism är ärftliga, men de exakta mekanismerna för nedärvning är fortfarande okända. Det enda man kan säga är att det med största sannolikhet inte är autismen i sig som ärvs, utan förutsättningarna för dess utveckling. Om de kommer att förverkligas eller inte beror till stor del på yttre omständigheter, som snarare inte är orsaken, utan förutsättningarna för utvecklingen av autism. Det är därför uppkomsten av autism ofta sägs vara en multifaktoriell karaktär av denna störning, där ärftlighet kombineras med påverkan av olika miljöfaktorer.

Sådana faktorer kan inkludera olika patologier av graviditet och förlossning, infektioner, exponering för giftiga ämnen, stress, såväl som brist på sociala kontakter och stimulans i tidig barndom.

Även om autism är en kronisk störning, finns det ett antal metoder och tillvägagångssätt som kan hjälpa barn och vuxna med autism att anpassa sig till sin omgivning och förbättra deras livskvalitet. Sådana metoder inkluderar beteendeterapi, träning i sociala färdigheter, talterapi, användning av alternativa kommunikationssystem, fysiska övningar etc. Det är viktigt att notera att varje fall av autism är unikt, och tillvägagångssättet för dess behandling bör vara individuellt och baserat på en omfattande analys av symtom och behov patienten.

**Autism** är ett tillstånd där en person förlorar förmågan att uppfatta omvärlden i ett vardagligt sammanhang och att leva med människor. Detta är ett speciellt syndrom som kännetecknas av beteendefel och tankestörningar. Det kan vara av olika slag och kräver ofta komplex behandling. I vår artikel kommer vi att titta på manifestationerna av den vanligaste typen av autismspektrumstörning (ASD) - barndomsautism.

**Barnautism** är en speciell störning av mental utveckling, som i huvudsak är **autism**.

Autism, en barndomsform av störning som kännetecknas av förlust av intresse för barnets normala åldersgrupp, social anpassning, kommunikation och allmän utvecklingsnivå hos barn. Barnet kan inte koncentrera sig på en aktivitet och det blir svårt att distrahera det. Han utvecklar sitt eget språk, obegripligt för andra, som oftast består av ansiktsuttryck och gester. Med autism finns det ingen korrekt förståelse av de kroppsliga effekterna på en person. Även irriterande ämnen som vatten, vind, matlukt eller beröring verkar obehagliga eller farliga. Dessa barn har en hög nivå av nervsystemets känslighet. Denna störning orsakas av mentala egenskaper, men oftare uppstår denna inkompatibilitet vid födseln. Om autistiska aspekter av någon anledning inte elimineras före sju års ålder, åtföljs patologin av en minskning av intelligens och barnets närmande till sådant beteende som kan leda till ett hot mot livet och hälsan hos även omgivande släktingar.

Anledningen till att kontakta en läkare bör vara eventuella avvikelser i barnets beteende: 1) vägran att äta eller ta hand om sig själv; 2) överdriven aktivitet eller önskan om monotona handlingar eller ritualer 3) dålig anpassning till omvärlden (bebisen har ett begränsat antal intressen). 4) dålig socialisering, inga verbala kopplingar; 5) svårt att tala eller dess frånvaro. 6) ovanlig ögonkontakt; 7) "tunnelseende"; 8) ögonspårning; 9) rädsla för beröring; 10) ökad känslighet för ljud;

Ett barn som lider av autism är kapabelt att **tala** om föräldrar uppmuntrar detta på alla möjliga sätt, uppmuntrande ord och ersätter ord med handlingar som säkerställer barnets utveckling. Dessutom behöver du själv prata med barnet: ställa frågor, prata och svara på dem. Utflykternas tal skiljer sig från talet för friska barn: talet är mångsidigt, stereotypt, ger lite information, är uttryckslöst och monotont. Monologer är vanligare hos barn med nedsatt intelligens. Detta kräver lämplig korrigering; det är nödvändigt att ordna om föräldrarnas uttalanden och lära dem hur man kommunicerar med barnet. Föräldrar främjar barnets talutveckling och stimulerar barnet att kommunicera med kamrater genom att utveckla talförmåga, muntlig taluppfattning och berikning av ordförråd. Du måste veta att det bästa sättet att kommunicera är genom rollspel: barnet agerar enligt sin roll, visar sina känslor, väljer kommunikationsmetoder. Föräldrar lär honom också förmågan att anpassa sig till sin samtalspartner och uttrycka känslor. När du korrigerar passivitet, tvingar dig att gå i dialog och utföra åtgärder som syftar till självkänsla, bör du komma ihåg utvecklingen av motoriska funktioner och anpassning.