自闭症

自闭症是一种影响社交互动、沟通技巧和行为的神经发育障碍。这种疾病的名字来源于拉丁语autos——“自我”（自闭症——自我吸收）。

自闭症并不是那么罕见：据统计，每1万名儿童中有3-4到10-15例，而且男孩比女孩更容易患上自闭症。 “自闭症”的概念最早由 E. Bleier 于 1920 年提出，是成年精神分裂症患者与现实互动出现严重障碍的症状。 Leo Kanner（1943 年，Kanner 综合征）和后来的 Hans Asperger（1949 年）描述了儿童早期自闭症。然后，自闭症的定义之一听起来像是“一个人与外界的脱节”。

自闭症的主要问题是一个人对周围发生的事件缺乏理解和感知。自闭症儿童从生命的最初几个月开始，在某些发育特征上就存在差异。首先，这样的孩子很早就会避免与成人的所有类型的互动：当母亲把他抱在怀里时，他不会紧贴母亲，不会像健康的婴儿那样伸出双臂去拥抱她。看着眼睛，避免直视。他的周边视力通常占主导地位（用眼角的余光看）；他也可能对声音或他的名字没有反应，这常常让人怀疑这些孩子有听力障碍，而实际上并不存在。

自闭症心理发展的一个典型特征是其障碍表现的不一致和模糊性。自闭症儿童可能非常聪明且智力迟钝，他可能在某些领域（音乐、数学）有天赋，但同时缺乏最简单的日常和社交技能。

已证明大多数自闭症病例是遗传性的，但遗传的确切机制仍不清楚。唯一可以说的是，遗传的很可能不是自闭症本身，而是其发展的先决条件。能否实现很大程度上取决于外部环境，外部环境并不是自闭症发生的原因，而是自闭症发生的条件。这就是为什么自闭症的出现通常被认为是这种疾病的多因素性质，其中遗传与各种环境因素的影响相结合。

这些因素可能包括怀孕和分娩的各种病症、感染、接触有毒物质、压力以及幼儿时期缺乏社会接触和刺激。

尽管自闭症是一种慢性疾病，但有许多方法和途径可以帮助自闭症儿童和成人适应环境并提高生活质量。这些方法包括行为治疗、社交技能训练、言语治疗、使用替代沟通系统、体育锻炼等。值得注意的是，每个自闭症病例都是独特的，治疗方法应该因人而异，并基于全面分析患者的症状和需求。

**自闭症**是一种人失去在日常生活中感知周围世界以及与人相处的能力的疾病。这是一种以行为缺陷和思维障碍为特征的特殊综合症。它可以有不同的类型，并且通常需要复杂的治疗。在我们的文章中，我们将探讨最常见的自闭症谱系障碍 (ASD)——儿童自闭症的表现。

**儿童自闭症**是一种特殊的心理发育障碍，其本质就是**自闭症**。

自闭症是一种儿童时期的疾病，其特征是对儿童的正常年龄组、社会适应、沟通和儿童的一般发展水平失去兴趣。孩子无法专注于一项活动，也很难分散他的注意力。他发展了自己的语言，这种语言对其他人来说是难以理解的，通常由面部表情和手势组成。对于自闭症，人们无法正确理解其对人身体的影响。即使是水、风、食物气味或触摸等刺激物也看起来令人不愉快或危险。这些孩子的神经系统高度敏感。这种障碍是由心理特征引起的，但更常见的是这种不相容发生在出生时。如果由于某种原因自闭症的方面在七岁之前没有消除，那么这种病理学就会伴随着智力的下降以及孩子的这种行为，甚至可能对周围亲戚的生命和健康造成威胁。

联系医生的原因应该是孩子的任何行为异常：1）拒绝进食或照顾自己； 2）过度活动或渴望单调的动作或仪式3）对外界的适应能力差（宝宝的兴趣有限）。 4）社交能力差，没有言语联系； 5）说话困难或缺乏。 6）不寻常的目光接触； 7）“隧道”视野； 8）眼球追踪； 9）害怕触摸； 10）增加对声音的敏感度；

如果父母以各种可能的方式鼓励患有自闭症的孩子，用鼓励的言语并用确保孩子发展的行动代替言语，那么他就能够**说话**。此外，你还需要亲自与孩子交谈：提出问题、交谈并回答。外出时的言语与健康儿童的言语不同：言语冗长、刻板、信息量少、不善于表达、单调。独白在智力低下的儿童中更为常见。这就需要适当的纠正，需要重新整理父母的说法，教他们如何与孩子沟通。父母通过培养言语技能、口语感知和词汇丰富，促进孩子的言语发展并刺激他与同龄人交流。你要知道，最好的沟通方式是通过角色扮演游戏：孩子根据自己的角色行事，表达自己的感受，选择沟通方式。父母还教他适应对话者和表达情感的能力。当纠正被动性、强迫你进行对话并采取旨在自尊的行动时，你应该记住运动功能和适应的发展。