自閉症

自閉症は、社会的相互作用、コミュニケーションスキル、行動に影響を与える神経発達障害です。この病気の名前は、ラテン語の autos - 「自己」（自閉症 - 自己吸収）に由来しています。

自閉症はそれほど珍しいことではありません。統計によると、子供 10,000 人あたり 3 ～ 4 ～ 10 ～ 15 人の自閉症が発生しており、男の子は女の子よりも自閉症に苦しむ可能性が高くなります。 「自閉症」の概念は、1920 年に E. ブライアーによって、統合失調症の成人患者における現実との相互作用における重度の障害の症状として初めて導入されました。幼児期の自閉症はレオ・カナー（1943年、カナー症候群）によ​​って説明され、その後ハンス・アスペルガー（1949年）によって説明されました。そして、自閉症の定義の 1 つは、「人が外の世界から切り離されていること」のように聞こえました。

自閉症の主な問題は、周囲で起こっている出来事に対する理解と認識が欠如していることです。自閉症の子供たちは、生後数か月から、特定の発達上の特徴が異なります。まず第一に、そのような子供は早い段階で大人とのあらゆる種類の交流を避けます。健康な赤ちゃんのように、母親が腕に抱いたときにしがみついたり、腕を伸ばして母親に手を伸ばしたりしません。直接目を避けて目を見つめます。彼はしばしば周辺視野（目の隅の外側を見る）が優位になります。また、音や名前に反応しないこともあるため、この子供たちは聴覚障害があるのではないかと疑われることがよくありますが、実際には聴覚障害は存在しません。

自閉症における精神発達の特徴は、その障害の症状の矛盾と曖昧さです。自閉症の子供は、非常に知的で精神薄弱である場合があり、ある分野（音楽、数学）に才能がある場合もありますが、同時に、最も単純な日常的スキルや社会的スキルが欠けています。

自閉症のほとんどのケースは遺伝性であることが証明されていますが、遺伝の正確なメカニズムはまだ不明です。唯一言えることは、おそらく自閉症自体が遺伝するのではなく、その発達の前提条件が遺伝する可能性が高いということです。それらが実現するかどうかは、外部環境に大きく依存します。外部環境は、むしろ、原因ではなく、自閉症の発症の条件です。自閉症の出現は、遺伝とさまざまな環境要因の影響が組み合わさった、この障害の多因子性であると言われるのはこのためです。

そのような要因には、妊娠や出産のさまざまな病状、感染症、有毒物質への曝露、ストレス、さらには幼児期の社会的接触や刺激の不足などが含まれる可能性があります。

自閉症は慢性疾患ですが、自閉症の子供や大人が環境に適応し、生活の質を向上させるのに役立つ方法やアプローチが数多くあります。そのような方法には、行動療法、ソーシャルスキルトレーニング、言語療法、代替コミュニケーションシステムの使用、体操などが含まれます。自閉症のそれぞれのケースはユニークであり、その治療へのアプローチは個別であり、以下に基づいている必要があることに注意することが重要です。症状と患者のニーズを包括的に分析します。

**自閉症** は、日常的な状況の中で周囲の世界を認識し、人々とともに生きる能力を失った状態です。これは、行動上の欠陥と思考障害を特徴とする特別な症候群です。さまざまな種類があり、多くの場合、複雑な治療が必要になります。私たちの記事では、自閉症スペクトラム障害（ASD）の最も一般的なタイプである小児自閉症の症状について見ていきます。

**小児自閉症**は精神発達の特殊な障害であり、本質的には**自閉症**です。

自閉症は、子供の通常の年齢層、社会適応、コミュニケーション、および子供の一般的な発達レベルに対する興味の喪失を特徴とする小児期の障害です。子供は1つの活動に集中できず、気を散らすことが難しくなります。彼は他の人には理解できない独自の言語を発達させますが、それはほとんどの場合、顔の表情や身振りで構成されます。自閉症では、人に対する身体への影響を正しく理解できません。水、風、食べ物の匂い、触感などの刺激物でさえ不快または危険に思えます。これらの子供たちは、神経系の感受性が非常に高いです。この障害は精神的特性によって引き起こされますが、多くの場合、この不適合は出生時に発生します。何らかの理由で7歳までに自閉症の側面が解消されない場合、病理は知能の低下を伴い、周囲の親戚の生命と健康さえも脅かす可能性のあるそのような行動への子供の接近を伴います。

医師に連絡する理由は、子供の行動の逸脱である必要があります。 1) 食事や自分の世話を拒否する。 2）過度の活動、または単調な行動や儀式への欲求 3）外の世界への適応が不十分（赤ちゃんの興味の数は限られています）。 4) 社交性が低く、言葉によるつながりがない。 5) 話すのが難しい、またはその欠如。 6) 異常なアイコンタクト。 7) 「トンネル」ビジョン。 8）視線追跡。 9）接触に対する恐怖。 10）音に対する感度の向上。

自閉症に苦しむ子供は、親があらゆる方法でこれを奨励し、言葉を奨励し、言葉を子供の発達を確実にする行動に置き換えれば、**話す**ことができます。さらに、あなた自身が子供と話す必要があります：質問し、話し、それに答える。外出時の話し言葉は、健康な子供の話し言葉とは異なります。つまり、話し言葉が冗長で、定型的で、情報が少なく、無表情で、単調です。独白は知能が低下した子供によく見られます。これには適切な修正が必要であり、親の発言を再整理し、子供とのコミュニケーション方法を教える必要があります。親は、スピーチのスキル、口頭でのスピーチの知覚、語彙の豊かさを発達させることによって、子供のスピーチの発達を促進し、仲間とのコミュニケーションを刺激します。コミュニケーションをとるための最良の方法はロールプレイングゲームであることを知っておく必要があります。子供は自分の役割に従って行動し、自分の感情を示し、コミュニケーション方法を選択します。両親はまた、対話者に適応し、感情を表現する能力を彼に教えます。受動性を矯正し、対話に参加し、自尊心を目的とした行動を実行するように強制するときは、運動機能の発達と適応を覚えておく必要があります。